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1、 想象中的太阳教学目标：知识与技能：了解古代人对太阳形象的想象及相关文化。过程与方法：根据太阳的基本特征进行大胆想象，能够画出至少两个富有个性的太阳形象。情感态度与价值观：体验多个太阳创作绘画活动的乐趣。教学重难点：教学重点：掌握太阳基本形状，并在此大胆想象。教学难点：学生在描绘过程中，怎样创造出有特色的太阳形象。教学准备：教师准备：多媒体课件学生准备：图画本、铅笔、橡皮、水彩笔教学过程：一、 课前三分钟教师：同学们，你们喜欢听故事吗？（学生：喜欢）今天我们班*为我们带来了一个神话故事，大家欢迎。学生上讲台讲“后羿射日”的故事。教师出示“后羿射日”图片师：太阳对我们既熟悉又神秘，说他熟悉，是因
2、为他每天都会升起：说他神秘，是因为他的身份一直是个谜。他究竟是男人？是女人?是爷爷？是婴儿？还是其他身份呢？你想知道吗？学生回答。下面带着同学们丰富的想像力和老师一起进入今天的学习内容想象中的太阳（板书课题）二、前置性作业 教师出示课件，展示前置性作业。师：课前，老师给大家布置了两个问题。课件图片展示问题：1、你知道哪些关于太阳的小知识吗？2、太阳有哪些作用？教师引导学生小组内讨论，讨论结束后全班进行交流。教师总结，课件出示答案。（太阳是一个能发光发热的巨大球体，东升西落，植物、动物和人类的生长都离不开他。）三、 亲近太阳，感受太阳1.激发兴趣师：看来同学们对太阳的知识了解真不少，老师真为你们
3、高兴，可是还有一个人一直高兴不起来，你想知道他是谁吗？（教师出示图片太阳的妈妈）。其实后羿射日的故事还没结束，自从后羿把九个太阳从天空射下来之后，她们的妈妈非常想念她的孩子们，你能帮帮她吗？（学生回答）那谁能上来画几个太阳陪陪她？（学生踊跃来黑板上画太阳）2.欣赏作品，激活想象师：究竟同学们画得好不好，让我们先走进课本去欣赏关于太阳的图案，打开课本第七课。教师引导学生欣赏太阳神鸟的图案和学生作品。3、教师示范作品，开启学生思路师：同学们，老师也是个有爱心的人，帮助太阳妈妈找到了几个太阳宝宝，我们一起来看看老师是怎样设计的，（出示图片）。太阳和我们人类一样有各种脾气和性格。高兴的、生气的、有像花
4、朵的、有折线的、有曲线的，并且还可以通过想象画出太阳的各种动作，例如唱歌的，和饮料的。4太阳基本形学习教师展示出一些太阳作品，引导学生感知太阳的基本形状是什么，学生基本能够感知出来，是圆形，并展示作画步骤。四、绘画太阳师：欣赏了老师和其他小朋友的太阳作品，我相信同学们能够把最美最有趣的太阳花出来，别让她们的妈妈等着急了。教师出示作业要求：画一个太阳、想象丰富、颜色鲜艳、画面整洁。五、 展示太阳，品评太阳学生作品完成后，让学生上讲台展示作业成果，讲一讲自己的创意，让其他同学来说一说最喜欢哪一幅，理由是什么。六、 小结师：同学们，太阳妈妈今天非常开心，今天和这么多的太阳宝贝聚在一起，非常感谢你们的热心帮助。其实，她还有一个美丽的愿望，希望你们今后一直开心快乐，好好学习，掌握更多知识来了解大自然，美化环境，让太阳每天都露出笑脸，你们说好吗？