《三年级下册综合实践活动教案-认识工具 全国通用.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册综合实践活动教案-认识工具 全国通用.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、认识工具【教材分析】本课是认识周围常见的一些工具，并了解其功能，让学生学会使用工具，对材料进行简单加工。打开工具箱就是打开一般家庭常用的工具箱，这些工具基本是以五金工具为主。对于现在的孩子来说，亲手钉一根钉子或者拧一颗螺丝的机会比较少，所以有必要加强这方面的学习，强化他们对工具的认识以及实际的使用，这也是培养克服困难的能力和坚韧意志的重要一课。【学情分析】三年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。同时，他们对于简单的事物有所掌握，对熟悉的知识有所感悟，具备表演的欲望。在课堂上，可以让学生动手操作，从一首儿歌导入，营造愉悦、欢快的学习氛围；在教学方法中，主要采用分组实验的形式，让学生在玩中体验，
2、玩中创造，使学生在亲身体验中进行有效的学习，保持学生学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。【教学目标】1、 认识工具箱里的一些常用工具，如锤子、螺丝刀、老虎钳等。2、 学会使用一些简单的工具，如羊角锤、尖嘴钳等。3、 认识到同一种工具也有不同的样式和不同的功能。【教学重点】认识工具箱里的常见工具，能够学会使用一些简单的工具。【教学难点】利用简单工具完成小任务。【教学准备】工具箱，木锤/铁锤/橡胶锤，小铁钉、铅笔、木板、铁丝。【教学过程】一、导入（3min）1、教师：同学们，你们知道这图片里的是谁么。出示图片（小猪佩琪一家人）2、学生回答。3、教师：是的，今天我们就跟着佩琪爸爸，走进他们生活中的一
3、部分4、学生观看视频。5、教师引导：同学们，视频中你看见猪爸爸用到了什么工具？说出它的名称。6、学生回答。7、教师：同学们回答的非常棒，这节课我们跟着佩琪爸爸去认识一些工具。8、板书课题：认识工具二、教授新课（35min）活动一、认识常见工具(10min)1、教师引导：同学们，在我们生活中有很多的工具，你认识哪些常见的工具呢？请说出它们的名称和作用。2、学生回答，教师进行引导，分别介绍工具箱中的工具：老虎钳、羊角锤、扳手、螺丝刀、钢卷尺等等工具的名称及其作用。3、教师：除了以上工具，你们在生活中还可能碰到另外一些工具，如锯子、梅花扳手、电钻等。活动二、学会使用常用工具(19min)1、教师引导
4、：同学们，每一种工具都有不同的特点，也有不同的作用，下面我们就来使用不同的工具来完成下面的任务。2、教师出示三幅插图，学生了解本课要求完成的实践任务。（播放视频）任务一：在木块上量出10厘米的长度，做上记号.任务二：在记号处钉上钉子，再试着拔出来。任务三：夹断铁丝，连接铁丝。3、教师小结：同学们，我们刚刚亲自动手使用工具完成了三个任务，在这三个任务中，我们切切实实的体会到了工具的重要性。三、了解锤子发展的历史和作用(6min)1、教师引导：同学们，我们在刚刚完成的任务中使用了羊角锤。其实羊角锤仅仅是各种锤子中的一种，锤子在我国经历了很长的历史，下面我们就来了解一下锤子的发展历史。2、出示几幅插
5、图，学生仔细看一看，并读一读相应的文字，了解中国锤子发展的历史。3、教师引导：同学们，锤子的发展经历了漫长的历史，那么，锤子在我们生活和生产之中又有哪些作用呢？请大家来看一看下面的三幅图进一步了解锤子的作用。4、 学生看三幅图，了解锤子在生产和生活中的应用。5、教师引导：同学们，这三幅图中锤子分别用来做食品、雕刻、铺地砖，锤子还在哪些地方发挥作用呢？请大家联系我们的生活实际来说一说。6、学生联系生活实际说一说锤子在我们生产和生活中所起的作用，进一步体会工具在生活生产中的重要性。（敲木糖酥用的木槌，轻便、弹性适中；刻石雕用的铁锤，坚硬、较重、耐用；铺地砖用的橡胶锤，弹性大、不易伤及敲击表面。）四、总结（2min）同学们，今天我们了解了一些常见的工具，并知道了它们的用途，我们还利用一些工具进行了简单的动手实践活动，进一步体会到了工具的重要性。课后，请同学们继续观察我们周围的生活，看一看在我们周围生活中还有哪些工具，它们在我们的生产和生活中发挥着怎样的作用。