《三年级下册美术教案-第9课眼睛的创想｜浙美版 (7).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册美术教案-第9课眼睛的创想｜浙美版 (7).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、眼睛的创想一、教学目标知识与技能：利用眼睛的形状或结构，对其进行各种创意设计，初步掌握文明宣传牌的制作方法过程与方法：通过教师示范，图片比较、自主探究、小组合作等方法完成眼睛轮廓描绘简单添加创意把握特征再设计组合完成眼睛文明宣传牌的制作情感、态度与价值观：体验设计的乐趣，让学生能形成环保意识，了解文明宣传牌的艺术价值二、学情分析三年级这个学段的学生特点是思维活泼，富有想象力，接受能力强，在课堂上敢想敢说，有较强烈的表现欲望，同时动手能力也较强。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，自我控制能力较差。三、教学重点难点重点：了解图形联想设计的基本方法，对眼睛的图像进行举一反三的发
2、散性思考。难点：如何让巧妙地利用眼睛的元素进行创意联想，能通过自己的画面表达出有力的图示语言。四、教学准备学生：绘画工具教师：课件五、教学流程【导】 对话导入1教师引导学生用眼睛观察四周，学生发现教室之美2出示教室中不文明的现象，谈谈感想并说说该如何制止这些不文明的现象。3提出本课的任务：设计有关眼睛形体的文明宣传牌。4揭示课题眼睛的创想。过渡语：今天这节课就让我们一起走进眼睛的创想世界，踏上我们的文明之旅！【探】探究新知 1图形的联想。（1）观察眼睛的形状，并说说对眼睛形状所产生的联想。（2）教师示范，师生共同完成眼睛创想接龙游戏。温馨提示：在1分钟内选择一种眼睛的形状进行创想添画。每组选出
3、一张最具创意的作品和老师完成接龙游戏。【展】强化特征1出示眼睛结构图，了解眼睛的结构。2在原习作上增加表现眼睛特征的元素。【助】方法指导1.整体（材质）替代法。（1）结合眼睛的结构，说说图片中的景物和眼睛有什么关联？（2）出示生活中和眼睛结构相似的物体，并进行对更多物体的联想2.部分（图形）取代法(1)欣赏拉法尔奥宾斯基的经典画作，了解图形取代法。3.欣赏同龄人的作品。【拓】随堂练习1.操作实践 （1）学生小组合作运用眼睛的元素为美术室设计文明宣传牌。创作提示：利用眼睛的形状和结构展开联想，用部分取代和整体替代等方法，为美术室设计最有创意的眼睛形体文明宣传牌。（2）学生操作实践，教师巡回辅导。2.展示评价 (1)小组长介绍小组合作的作品。(2)学生从色彩、构图、创意等方面评价作品。(3)师生合作悬挂文明宣传牌。总结：在大家的共同努力下，我们教室到处都是文明之眼。小结延伸 欣赏眼睛元素的标志设计结束语：老师相信，只要你拥有一双善于观察的眼睛，和一个富有创想的头脑，你的世界一定会变得更精彩。六、板书设计：眼睛的创想 部分取代 整体替代七、练习设计：1.绘画眼睛基础形 2.设计眼睛的创意形 3.根据所学的方法进行再设计 4.小组合作完成作品 5.布置画室