《三年级上册数学教案-总复习 复习图形的周长｜北师大版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学教案-总复习 复习图形的周长｜北师大版.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 复习图形的周长教学目标：1、进一步理解图形的周长及长方形和正方形周长的计算公式。2、应用长方形和正方形的周长计算公式解答有关的实际生活问题，培养学生空间想象和灵活解题的能力。3、让学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极合作、充分体验，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣和树立学好数学的信心。教学重点：图形周长的计算。教学难点：理解图形的拼剪引起的周长的变化。教学过程：一、梳理旧知：1、什么叫图形的周长？师：用手指一指树叶和数学课本封面的周长。（学生用手指周长。）2、计算几个图形的周长。二、引导探究，质疑拓展1、对于长方形与正方形，你了解多少？生：长方形对边相等。长方形的周长=（长+
2、宽）2长方形的周长=长2+宽2正方形四条边相等。正方形的周长=边长42、要知道这张长方形纸的周长，首先要知道什么？（教师出示板书长5cm，宽3cm。）在纸上计算周长。（学生独立完成，同时请两个解法不同的学生板演，再交流方法。）4、要想知道这张正方形纸的周长，怎么算？为什么？（学生独立完成，同时请学生板演，再交流方法。）师：我们已经会计算长方形与正方形的周长，那么，把它运用在我们的生活当中又能解决一些什么问题呢？三、巩固深化，应用延伸1、解决问题。（1）1、李奶奶想靠墙围成一个长方形的蔬菜园，长是6米，宽是4米。可以怎样围？至少需要多长的围栏？（画一画，算一算。）（2）淘气用铁丝围成了一个长方形（如下图），如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少吗？（3）一个长方形花坛的周长是20米，宽是4米，它的长是多少米？学生独立完成后，交流思考过程。2、考考你。下面两个图形的周长各是多少厘米？把它们拼成一个长方形，周长是多少厘米？多种方法分别请学生上来板演，讲解思考过程。四、总结与评价这节课，你快乐吗？为什么？