《六年级上册美术教案-第5课 蔬菜的联想｜苏少版 (3).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册美术教案-第5课 蔬菜的联想｜苏少版 (3).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、蔬菜的联想教学目标1、让学生在观察、讨论、制作的活动中，充分认识蔬菜的大小、形状、色彩等特征。2、让学生借助想象，通过切挖、拼接、组合等方法进行多种多样的蔬菜创作。3、通过蔬菜的联想创作，增强学生的美术审美。教学重点：引导学生了解蔬菜的大小、形状、色彩等特征。教学难点：巧妙运用蔬菜特征，通过切挖、拼接、组合等方法进行多种多样的蔬菜创作。教学准备：电脑多媒体课件、蔬菜实物作品、刀、剪刀，牙签等教学过程1、 兴趣导入师：展示（展示事先做好的用茄子制作的企鹅）大家看老师手上拿的是什么？生：企鹅。师：那你们想不想知道这个企鹅怎么做成的？生：想。师：（出示一个茄子）就是蔬菜茄子做成的，同学想不想自己做一
2、个？那么现在和老师一起来学习蔬菜的联想（板书）2、 学生探讨观察蔬菜实物，可以通过观察，触摸等方式，让学生充分了解各种蔬菜的外形、大小、色彩、气味及触感等。3、 观摩蔬菜作品 现在我们桌上都有一些蔬菜，我们先一起来观察一下日常蔬菜和我们生活中什么可爱的形象联系起来。接着，组织学生个人观察，再小组讨论并展示各小组联想成果。组织学生观摩课件的联想作品。4、 实物创作师：同学们已经看过了蔬菜联想的作品，那么你自己能不能创作了呢?生：会师：那么现在可以独立完成，也可以小组合作完成。可以使用你喜欢的任何一种蔬菜进行创作，也可以用多种蔬菜组合进行创作。5、 展示交流比一比，说一说你为什么这样创作。课堂小结 经过这节课的学习，你们学会了什么？