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1、线描画中的黑白对比望水乡九义校 朱洁一课时 尊敬的评委老师,大家好!我今天上课的内容是人民美术出版社小学美术六年级上册的线描画中的黑白对比一课。下面我从以下几方面进行说明。教材分析： 本课是线条系列中的一部分。线的粗细、长短、聚散等排列构成黑白对比，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化，使画面产生丰富的乐感，形成美妙动人的画面。通过本节课的学习可以使学生了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。课业类型：造型表现教学目标：1. 认知目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。2. 技能目标：能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。3. 情感目标：通过学习活动，培养学生热
2、爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。教学重点：1. 线描画中的黑白对比知识及造型手法。2. 在画面中如何组织好线条。教学难点：1. 如何以线为主华一幅有黑白对比效果的画。 2. 掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排。教学准备：范画若干、若干图片资料。学 具：图画纸、粗细黑色水性笔。教学过程：教学环节教师活动学生活动教学意图课前准备组织教学工作，稳定秩序，检查用具。准备图画纸，黑色笔等学具。保证本课顺利进行。导入1.课件播放图片资料，欣赏生活中的黑与白，提问：同学们，刚才我们欣赏的图片它们在色彩上有什么共同点？它们给你带来了什么感受？2.教师揭题：今天我们学习线描画中的黑白对比。板书：线描
3、画中的黑白对比学生观看课件，大胆发表自己的感受。带学生进入黑白的世界中，让学生感受生活中黑白对比的美。讲授新课1.课件展示线描作品小女孩提问：你们能感受到线条的魅力吗？你知道的线条有哪些呢？2.教师小结：线条的种类：点（大点，小点）；线（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）并板书：多样。3.欣赏巢中的母子们 ，热带鱼，提问：这两幅作品是用什么来表现的？4.教师小结：运用点，线，面的有机组合使画面产生黑，白，灰，丰富的变化，给人以美感。学生回答：直线，曲线，射线学生仔细观察，积极发言，表达自己的理解。激发学生的兴趣，培养学生仔细观察的习惯。让学生了解画面的黑白灰带给人的节奏美感。深入研究1.课
4、件展示两种不同的鱼作品，提问：对比一下，有什么不同？2.欣赏高帮鞋，花，提问：对比一下，有什么不同？（写实风格，装饰风格）3.对比分析门神（年画），印第安人，提问：仔细对比这两张画，你能发现同样是线描作品，它们又有什么不同呢？（线条的粗细不同；线条的疏密排列不同；线条的各种样式不同 。）板书;线条，粗细，疏密。4.观察两种不同的牛仔裤，提问：这两张画最明显的不同在哪里？（黑白色块）板书：黑白对比。5.师小结：线描画的基本元素：点、线、面是线描画中的三大“法宝”。6.课件展示线条的疏密形成的变化，师总结：美术中的图形是由点、线、面组成的。线有两类，即直线和曲线，干线有横线、竖线、斜线、放射线等。
5、曲线类有：弧线、波浪线、平行波浪线、对称波浪线、螺旋线、弹簧线。7.课件展示各种图形，师小结：用不同的线会组成不同的图形，如正方形、长方形、梯形、平行四边形、多边形、不规则形、平圆形等。8.师小结：线描画的组织形式：粗细变化；疏密变化；样式变化。学生发言：疏密不同学生发言：风格不同学生发言：线条的种类多样，具有粗细，疏密的变化学生发言：黑白色块学生小组讨论相互的感受，分析线的组织和黑白灰关系。加深学生对线条丰富变化的理解让学生认识到线条的各种变化带来不同的效果和感受让学生认识到线条的组织方式解决线条在画面中的如何运用的难点课堂实践1.请你用线描的形式画一幅简单的具有黑白对比效果的作品。2.学生
6、创作，教师巡视辅导学生创作培养学生的造型表现能力展示评价教师组织学生小结，展示，评价。生生互评，师生互评。培养学生的审美，评价能力。总结拓展我们手中的画笔就像乐器，那黑白色块，疏疏密密的线，错落有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。同学们回家就用本课学到的展示自己生活中的变幻多姿。学生回家完成培养学生学以致用的能力，能把美术作品运用到生活中。评价建议1.通过本课学习是否感受到线描中黑白对比带给人的美感。2.能否完成一幅以线描的方式具有简单的黑白对比效果的作品。3.能否在学习过程中体验美术学习的乐趣。教学反思线描画学生并不陌生，很多学生在幼儿园时，就已经有过接触线描画以线条的粗细疏密排列，点线面合理安排的独特魅力深受学生的喜爱我在本课注重引导了学生学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感，初步了解怎样运用线描的语言表现美感。课堂中，学生学习兴趣浓厚，都能完成一幅具有黑白对比效果的作品，少数学生在线条的粗细疏密排列，点线面合理安排方面还有欠缺，不够认真，仍需加强指导板 书：线描画中的黑白对比多样线条 粗细 疏密黑白对比