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1、总复习第1课时100以内的笔算加法和减法【教学内容】教材第101页总复习第1题，第103页练习二十五第13题。【教学目标】1进一步掌握100以内加、减法的计算方法，加深对其计算方法的理解，提高计算能力。2使学生能够灵活运用涉及100以内的加减法知识解决简单问题。3通过复习，发展实践能力和抽象概括能力。【教学重点】熟练地掌握100以内的加减法。【教学难点】比较熟练地运用100以内的加减法和知识解决简单实际问题。一、复习引入谈话揭示课题。师：请同学们回忆一下，这学期我们主要学习了哪些数学知识？从今天起，我们要把学过的这些知识进行整理和复习，比一比看哪些同学做得好。今天这节课我们就来复习100以内的
2、笔算加法和减法。(板书课题：100以内的笔算加法和减法)二、探索新知1复习笔算两位数加减法。教学教材第101页第1题。(1)指名读题。(2)笔算加减法应注意什么？笔算加减法应注意：相同数位对齐；从个位算起；加法个位上的数相加满十向十位进1，减法个位上的数不够减时从十位退1。(3)指名上台板演，其余的同学在练习本上完成。2复习连加连减和加减混合运算。出示练习题：302448752635452759全班齐练，集体订正。订正时，让学生说说怎样可以使连加、连减和加减混合运算的计算简便？小结：为了简便可以把分步计算的两个竖式连起来写。三、累积运用1完成练习二十五第1题。要求学生看清运算符号，认真审题，再
3、独立完成。2完成练习二十五第2题。学生独立完成，然后集体订正。3.里能填几。674完成练习二十五第3题。学生先独立完成，然后全班交流解答过程。5小朋友跳绳。小强小青小东小丁45下36下53下60下(1)小强比小丁少跳了多少下？(2)小强和小青一共跳了多少下？(3)你还能提出什么问题？并列出算式进行计算。四、课堂小结通过这节课的复习，同学们的计算相信会更熟练，在计算时只要认真审题，看清运算符号，相信大家都会很棒。五、作业设计敬请选用智慧花朵相关习题。六、教学板书100以内的笔算加法和减法笔算加减法应注意：相同数位对齐；从个位算起；加法个位上的数相加满十向十位进1，减法个位上的数不够减时从十位退1。【教后反思】从这节课的教学来看，让学生用语言描述计算过程是比较困难的，从多个学生的回答可见，学生就是在不断地发表自己的观点，在不断地补充同学的观点的过程中使表述更加清晰的。这节课，侧重于训练同学们的计算能力，发挥学生的主体地位，让学生通过多练习巩固自己的计算能力。