《六年级上册数学教案-7.1整理与复习（分数运算）丨苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学教案-7.1整理与复习（分数运算）丨苏教版.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 整理与复习（分数运算）教学目标：1. 使学生进一步理解和掌握分数乘、除法的计算方法，以及分数四则混合运算的运算顺序，能正确地进行计算，能应用运算律进行简便计算。2. 在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，进一步发展学生的数感和运算能力。教学过程：一、回顾整理同学们今天这节课，我们一起来进行整理与复习数的世界（分数运算）。本学期我们学习了有关分数运算的哪些相关知识？课前已经要求同学们进行了整理，谁来汇报一下你整理的成果？ （分数乘分数，分数乘整数，分数除以分数，分数除以整数，倒数，混合运算。）（板书：分数乘法、分数除法、混合运算）接下来我们就结合一些练习题对本学期所学过的有
2、关分数运算的知识进行整理与复习。二、课堂互动（一）基本计算1.先图中表示计算结果，再填空。 3 逐一出示两道题。第（1）题：学生操作完后进行汇报，追问是：还有其它的画法吗？强调计算时能约分的要约分。第（2）题：先让学生说一说怎样分？师演示一部分之后，让学生进行操作。 学生完成后汇报，并说一说怎样计算除法。追问：什么是倒数？你会求一个数的倒数吗？请大家完成一组和倒数有关的填空题。2.填空。8的倒数是（ ）， 1的倒数是（ ）， （ ）没有倒数，（ ）与0.6互为倒数， （ ）是1的倒数。生完成后核对。小结分数乘除法的基本计算方法。（板书：意义，计算方法）3直接写出得数。 15 22 生独立完成后
3、核对答案。（课件依次不同色块显示加减法、乘法、除法）提问：分数加减法是我们以前就学习的内容，怎样计算分数加减法？关于分数乘法在计算时有没有需要提醒大家的呢？分数除法呢？比较每道乘法算式的积和乘数的大小，你有什么想说的吗？比较每道除法算式的被除数和商，你又有什么想说的？4.在 内填上“”、“”或“”。 学生完成后，汇报答案，让学生说一说比较的过程。（二）混合运算过渡：在分数的运算这方面我们重点还学习了分数的四则混合运算，还记得怎样算吗？请大家完成学案纸上混合运算部分。（分组完成，每人完成2题，先做完的可以完成其它组的题目）1.下面各题，怎样算简便就怎样算。+ （） （） （ ） 学生完成后全班交
4、流，说一说关于分数混合运算有没有需要注意的地方。（利用实物投影讲评）2.老师平时收集了一些同学们在计算分数运算时的错题，我们一起回过头来看看吧。看看现在的你能不能一眼看出当时的错误。 第1组： 5 5第2组：第3组： 第4组： 让学生说说错在哪里，应该如何改正。3. 我们刚刚做了分数运算，又看了大家以前的错题，你有什么收获吗？接下来完成一道应用题。（三） 解决问题李叔叔骑自行车分钟行了千米。他平均每分钟行多少千米？行1千米需要多少分钟？（四） 好题分享 课前老师也让同学们收集了一些你自已觉得价值比较高的计算题，下面就来进入“好题分享”环节，谁愿意来把你找到的好题和大家推荐一下。 学生自由上台推荐题目，并说出推荐理由，学生公认好的写在黑板上。三、全课总结 今天这节课，我们重点和同学们整理与复习了分数的运算，你有什么收获吗？课堂作业：黑板上好题推荐中任选3题完成在学案纸上。