《六年级上册数学教案-7.1整理与复习（数的世界）丨苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学教案-7.1整理与复习（数的世界）丨苏教版.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、整理和复习 数的世界（1）教学目标:1.通过复习，使学生进一-步理解百分数的意义，进一步巩固分数乘、除法的计算，熟练地进行分数四则混合运算。2.通过复习比的知识，使学生进一步理解化简比与求比值的区别，并能正确地计算。3.培养学生综合、归类、比较的能力。教学重点：分数四则混合运算中的简便计算。教学难点:在大量知识点的归纳整理中，帮助学生形成知识脉络。课前准备：课件、贴纸教学过程二次备课一、 展示复习成果1、 谈话导入2、 展示学生自主整理复习单3、 评价学生成果二、整理回顾今天这节课，我们就来复习整理这些知识。(板书课题)1、整理百分数知识 回忆百分数的意义 根据举例说百分数的实际意义 整理百分
2、数与分数的区别与联系三、整理分数乘除法的计算方法1、学生口答分数乘除法的计算方法 这两道式题该如何计算?方法是什么?学生独立完成计算，2人板演，汇报交流算法 2、整理分数四则混合运算及简便计算的方法，师:那我们来练习几题，看看谁算的又快又准。 学生独立计算这四题，四人上台板演结合学生的计算，题目变成: 师:这题该先算什么?再算什么?有简便的方法吗?生观题口答出顺序可以先同时先计算分数乘除法，再算加法也可以用乘法分配律 （）结合发言、板书讲评，重点提示小黑板出示:5四、整理比的知识 出示:35:25 师:看了这个式子你可以向同学们介绍哪些知识呢? 学生汇报 (读作35比25，:是比号，35是比的前项，25是比的后项，可以化简成7:5, 比值是1) 出示题目:先化简，后求比值 0.45:0.9 师:大家一定要注意化简比与求比值的书写解题区别。 学生独立完成练习，2人板演，其中1人口述其解题思路:五、巩固练习 课堂检测六、评价总结通过本节课学习你们有哪些收获?交流发言七、作业整理与复习第6、7题。教学反思