《二年级下册数学教案-8.1 排列问题 ︳冀教版（2014秋 ) (1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册数学教案-8.1 排列问题 ︳冀教版（2014秋 ) (1).doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学设计基本信息名称排列问题执教者黄振森课时1所属教材目录冀教版二年级下册第八单元教材分析教材选择了贴近学生生活的、学生有亲身经历的“数字排列”和“照相”两件事情，让学生初步领悟简单事物的排列组合规律，培养学生初步推理能力。学情分析在一年级教材中，学生已经接触了一点排列知识，通过观察、猜测和实验的方法可以找出最简单事物的排列数。因此本节内容对大部分同学来说难度不大。教学目标知识与能力目标使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数。过程与方法目标培养学生初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意思。 情感态度与价值观目标使学生感受教学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学
2、的方法解决教学重难点重点初步了解并解决简单事物的排列问题 难点初步培养有序思考问题的方法和逻辑思维能力 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前三分钟创设情境，引入课题探索交流掌握新知课堂练习巩固新知教师出示图片问学生们发生了什么事？师:小羊们去救懒羊羊，灰太狼给小羊们出了难题，让我们一起来帮助小羊们解决问题好不好？解决密码一密码是由数字卡片1,2和3组成的两位数中从小到大排列的第四个数解决密码二密码是由数字卡片1,2和3组成的两位数中从小到大排列的第四个数我们刚才已经对数字进行了排列，那我们在排列过程中应该注意什么呢？ 师总结不重复、不遗漏、有顺序、有规律慢羊羊村长为了奖励小羊们的勇敢，
3、请大家照相。喜洋洋、美羊羊、沸羊羊站的位置不同可以照出几张不同的照片？那你们谁想的对呢，我们请3位同学站到台前给大家演示一下。第一关：把下面3个玩具按不同的位置摆放，（ ）种摆法第二关：3名小朋友进行乒乓球比赛，结果有几种？第三关：有2、5、7三个数字。按要求填空。 学生展示学生说出懒羊羊被灰太狼给抓走了生齐回答好 生独立思考写出答案学生上台展示学生小组合作完成，小组汇报学生回答生1：可以照3张生2：可以照4张生3：可以照6张三名学生上台演示，其他学生观看独立完成，指名回答。同桌合作，汇报结果学生独立思考完成。集中学生精力通过创设情境慢羊羊与灰太狼激发学生学习兴趣通过学生独立思考完成解决密码一
4、问题，并上台展示提高了学生学习的兴趣和积极性。通过汇报结果，引导学生敢于说出自己的猜想，增强学生学习的信心。通过所学知识，学生能够大胆的总结出在排列过程中应该注意什么通过观察引导学生敢于说出自己的猜想，增强学生学习的信心。通过演示和直观的观察学生能够找出事物的排列规律培养学生独立解决问题的能力，提高学生的学习效率，养成良好的学习习惯。 从巩固到实际应用，再到动手操作，一步步深化。 本道题是将本节课所学知识进行实际应用，解决数学中的问题。课堂小结 本节课你有哪些收获？ 根据学生自己在本节课的表现以及知识掌握情况，检验学生在本节课的收获。板书设计排列问题3个小动物照相交换站的位置，可以照出六张张片归纳总结：排列时，要做到不重复、不遗漏；有顺序，有规律。