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1、黑白装饰画教学设计美术组 申思思一、教材分析:本课为冀教版美术第十一册第六课,本课安排教学以激发学生兴趣和锻炼能力为主。在上一课的学习中,了解黑色和白色的设计中的应用。通过本课学习,学生要认识和了解黑白装饰画,运用点线面的知识来构成画面,运用黑与白的色彩搭配使画面的色彩独特而富有魅力,最终在学习和创作的过程之中进一步感受黑白对比之美,认识黑色与白色的独特魅力。二、教学目标:1.认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果,学习黑白画的概括分类方法。2.尝试根据生活中的图片或形象,发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画。提高学生绘画表现力。3.培养学生审美意识,通过欣赏黑白画,使学生感受黑白画的构
2、成美,激发学生热爱生活和创造美的热情。三、教学重点、难点教学重点:认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面,不同材料,通过剪、贴、画等方法创作黑白装饰画。教学难点:如何将物像进行概括,完成有创意的黑白装饰画绘画。四、教学过程:(一)、组织教学,导入新课播放微电影黑白世界视频,引出课题。(二)、新授环节1、设问:黑白对比在生活中也很常见,比如说在动物世界,就有很多黑白配色的动物,谁知道有哪些?课件出示图片:熊猫、斑马、丹顶鹤、企鹅、虎鲸等。 总结:这些动物正是因为黑白对比色而更加的受人喜爱。2、出示“黑白装饰画”概念。重点总结“高度概括”,指出黑白装饰画的特点和对形象的夸张、取舍、变形
3、等造型手法。分析三幅黑白装饰画作品,由学生连线画面效果分别对应“细腻、强烈、简洁”的形容词。总结:不同的造型方法会让画面的效果完全不同。3、出示两幅花瓶的作品。通过对比得出:有装饰的花瓶效果更好。装饰手法:点、线、面。分别介绍点、线、面的构成方法,欣赏由点、线、面构成的黑白装饰画。4、结合作品分析画面中点线面、黑白灰的关系画面中的黑、白、灰指无彩色和有彩色画颜色明度所构成的明度等级。这里黑、白并不单是指的纯黑、纯白,而是比较而言。黑、白、灰的形成的因素,即调子的归类概括起来,无非是物象的明暗关系和物象的色相关系。视觉感受:黑:深沉、有力、稳健、强烈 白:醒目、明亮灰:使画面色调柔和、活泼、富于
4、节奏感 5、课堂练习:在平板电脑上用学到的点线面方法装饰一个盘子。总结:白板展示学生作品,点评。6、欣赏两张优秀范画黑、白、灰经过巧妙安排和运用,就像音乐以高音、低音、中音谱成的乐章一样组成画面的黑、白、灰结构。同时,在对比的关系中显出各自的特色和表现作用,互相衬托,构成和谐的节奏,给画面带来韵律之美。(三)、学生创作1.选择表现题材;2.采用夸张、变形、装饰手法创设画面新形象;利用平板中素描大师软件,将带来的素材照片;3.设计好画面点、线、面的分布;4.设计画面中的黑白分布关系;5.描绘成画。(四)、点评总结在黑白灰的构成中,“均衡与和谐”十分重要。要使黑、白、灰的布局和安排画面上达到感觉协调的目的,既有量的大小,所占位置多少的比例关系,又有总体的构成关系。完美的画面应注意感染力,增强艺术效果。(五)、拓展延伸介绍荷兰画家埃舍尔及他的作品鱼和鸟、手画手、瞭望塔。(六)、课堂小结通过学习黑白画的概括归纳方法,能够通过创作表达个人感受,从中发现美和再现美,并受到陶冶,希望今后多观察,创作出更多有特色作品,装点美化我们的生活。