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1、课题: 三个好伙伴教学目标：1、认识三原色并了解三原色的重要作用。2、能运用三原色进行想象画创作，提高想象力，色彩感受力与绘画表现力。3、体验美术学习的乐趣，激发学生对大自然、对生活的热爱之情。教学重点：认识三原色，了解三原色的重要作用。教学难点：培养学生的观察力，对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。教学过程：一、激趣导入1、师：今天老师给大家带来了三个小伙伴，而且这三个好伙伴是你们大家的好朋友，在我们美术课堂上是不可缺少的，让我们一起来看它们是谁？（师：出示课件红、黄、蓝图片）2、师：谁能告诉老师它们是谁？生：红、黄、蓝。3、师：对红、黄、蓝这三个颜色，本节课我们就来认识这三个颜色。
2、4、师：那红、黄、蓝这三个颜色我们叫它三原色。什么是三原色谁能给老师说一下呢？生：师：那老师给大家介绍一下三原色。三原色是指色彩中不能再分解的三种基本颜色，它是一切颜色的母色。（出示课件）三原色可以混合出所有的颜色，同时相加为黑色。5、师：请同学们想一想如果我们把这三个颜色分别两两混合在一起大家想想它们分别会是什么颜色？师：出示橙、绿、紫图片。（红+黄=橙、黄+蓝=绿、红+蓝=紫）（出示课件橙、绿、紫图片）我们把这三个颜色叫三间色，三原色当中任何的两种原色以同等比例混合调和而成的颜色，也叫第二次色，和三原色形成对比色、互补色。（出示课件）二、感知色彩1、师：我们把红红、黄黄、蓝蓝称为“三个好伙
3、伴”。2、师：现在我们做一个小训练：“寻找三个好伙伴”。(1)谁能给老师指一指教师里有哪些物品是红、黄、蓝三种颜色的？(2)想一想、说一说，你身边还有哪些物品是红、黄、蓝三种颜色的？三、欣赏评述作品，交流讨论1、师：指导学生欣赏教材中呈现的画家作品。师：小结：西班牙画家米罗的作品夏天：大面积红黄色的运用，烘托出夏天的气氛，突出画面的主题。2、指导学生欣赏学生作品（出示课件）3、指导学生欣赏教材中学生作品：主题各不相同，动物、汽车以及对红、黄、蓝三个小伙伴的拟人表现。小结：小作者们在三幅画的色彩使用中均大胆地运用了三原色或是单色平涂或是双色重叠或是红黄蓝三色交叉互搭。四、学生作业运用红、黄、蓝三种颜色画一幅想象画。教学反思：这是一节色彩课，学生们认识三原色并了解三原色的重要作用。在进行三原色、三间色的教学中，能运用三原色进行想象画创作，提高想象力，色彩感受力与绘画表现力。原来色彩的变化这么神奇，这么丰富，学生认真完成他们三原色的作业，相信学生的收获一定是很大的。我也明白了，要让学生掌握知识，一定要让他们亲自参与，自己动手，这样所学的知识才是他们自己的，同时学生们体验美术的学习乐趣，激发学生对大自然、对生活的热爱之情。板书：三个好伙伴三原色：红、黄、蓝三间色：橙、绿、紫