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1、第5课时小数乘法(练习课)练习二第5、11、14题。1使学生进一步掌握小数乘法的计算法则,并能比较熟练地进行计算。2进一步提高学生的计算能力,分析能力和解决问题的能力。巩固小数乘法的算法,理解算理。熟练正确地进行小数乘法的计算。一、情景启发,明确目标上课之前我们来一个竞赛活动好吗?看看哪个同学表现的最棒!判断下面各题的乘积分别是几位小数?3530.7251.20.8670.3 0.560.04通过同学们的口答,老师觉得你们对小数乘法的知识掌握的很不错,今天我们继续来巩固小数乘法方面的知识。板书:小数乘法(练习课)。二、合作探究,达成目标1首先请同学回顾一下这段时间你们都学到了小数乘法的哪些知识
2、?计算时要注意哪些问题?2分组交流,教师引导梳理要点。注意:点小数点时,乘得的积的小数位数不够时,要在前面用0补足,积末尾有0时,点完小数点后划去。3同学们掌握了这么多的知识,下面我们就用这些知识来解决一些实际问题吧!(1)判断下面各个积的小数位数有没有错误。567382154.60.370.943.4784129.23790.4 0.786.147.581289.1116.48 8.342.520.85(2)根据2325575直接填结果。232.5() 230.25()()2557.5 2.3()0.575()()0.0575 ()()0.00575能得到积5.75的算式你还能写出哪些?你是
3、按什么规律写的?(3)计算并验算。0178 0.0360.15731.8 0.250.24三、变式练习,检测目标1王老师从家骑车到学校要用0.25小时,每小时行驶15千米,家离学校有多远?如果他改为步行,每小时走5千米,用0.8小时能到学校吗?21公顷松柏林每天分泌杀菌素30千克,24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克?3学校食堂每周要用掉1200双一次性筷子,每双筷子0.03元。每周用掉的筷子一共多少元?4根据65392535,在下面的()里填上合适的数。 你能想出几种填法?2535()()2535()() ()() ()()四、评讲总结,升华目标同学们,今天我们对小数乘法进行了复习,那么在这节课中你们又收获了什么?还有哪些疑问可以提出来大家一起解决。