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1、写出童心童趣写出童心童趣 五年级作文拓展课主讲教师：龙龙 师师 火火 帝帝 鸟鸟 官官 人人 皇皇 始始 制制 文文 字字 乃乃 服服 衣衣 裳裳 推推 位位 让让 国国 有有 虞虞 陶陶 唐唐 国学经典写作秘笈童心童趣童心童趣童心童趣有诀窍，乐趣傻趣不能少。人物细节是关键，逗得大家哈哈笑。魔法小棒乐乐 趣趣 童年与欢乐应该连在一起的。爱玩、探险、寻开心是你的特点，所以经常会有许多寻开心的“乐趣”。 实例：和小伙伴玩捉迷藏、跳绳、摸瞎等等。魔法小棒捉迷藏游乐园玩耍魔法小棒1.将趣事进行情节切分（先做什么 再做什么 接下来做什么 结果怎么样）2.加入细节描写（语言、动作、神态、心理、外貌、声音）
2、 童童 年年 趣趣 事事最能体现最能体现“趣趣”的地方，的地方，细节描写多一些。细节描写多一些。魔法小棒烤气球烤气球一天，刚才过大雨，我家院子里积起许多小水潭，我见雨停了，就跑到院子里抛气球玩。/气球在空中打着旋，我一边追逐，一边喊我一边追逐，一边喊：“真好玩！真好真好玩！真好看！看！”/忽然气球落在了一个小水潭里。我急忙跑过急忙跑过去，捡起一看，真倒霉，去，捡起一看，真倒霉，气球上沾了一大片泥水。怎怎么办呢？么办呢？我灵机一动，想起上次我把手绢弄脏了，妈妈拿手绢到火炉旁烤的事，我何不拿火来烤一烤呢？对，用火来烤烤泥水，可妈妈烤手绢那是冬天的事，现在大夏天哪有火炉呢？我又想起妈妈生火时，总是先
3、用火来点纸。于是我也找来了纸。我把气球拿进屋我把气球拿进屋里，找来火柴，把纸点着，然后赶紧把粘着泥水的气里，找来火柴，把纸点着，然后赶紧把粘着泥水的气球靠近火，忽然球靠近火，忽然“啪啪”的一声气球爆炸了。我吓得跳的一声气球爆炸了。我吓得跳了起来。了起来。美丽的气球霎时变成了碎片。/等我清醒过来，我的眼泪忍不住地流了下来拓展练习技巧练习：技巧练习：（1 1）画出教材）画出教材P P7676中让大中让大舅吃鸡冠中最能体现童心舅吃鸡冠中最能体现童心童趣的地方。童趣的地方。 （2 2）你的童年有什么印象深）你的童年有什么印象深刻的乐趣？写一个片段。刻的乐趣？写一个片段。魔法小棒傻傻 趣趣 你常会做傻事
4、、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。 实例：用洗衣机洗菜，洗茶叶等。魔法小棒熊猫衬衣的故事和电视里的人说话魔法小棒1.将趣事进行情节切分（先做什么 再做什么 接下来做什么 结果怎么样）2.加入细节描写（语言、动作、神态、心理、外貌、声音） 童童 年年 趣趣 事事最能体现最能体现“趣趣”的地方，的地方，细节描写多一些。细节描写多一些。学哪吒 小时候，我每天都幻想着飞起来。/一天，我正在看哪吒闹海，看哪吒一会儿飞上天，一会儿下了海，心里怪痒痒的，想心里怪痒痒的，想：哪吒也是人，他能飞，我为什么就不能飞呢？想到这儿，我来到第八步楼梯上，准备试飞。/我把两臂张张开，伸伸得笔直，
5、然后把头向上抬抬，脚一前一后地踩踩在楼梯上。最后把后脚一蹬蹬，前脚一撑撑，身子立刻像弹簧一样弹了出去，可没想到弹的后果是如此的糟糕；弹出去后，我把两臂像鸟的翅膀一样呼呼呼地扇扇，看见身子下落，我又把脚使劲地向上撑，但始终没飞起来。只见屁股往地上一坐，身子向右一只见屁股往地上一坐，身子向右一斜，头向后一仰，摔倒了斜，头向后一仰，摔倒了。我当时又哭又闹，但过了一会儿，看见没人来，我就站了起来。我把身上的灰尘拍了拍，就回家了。/回家后，奶奶问我去哪了，我说：“去玩了！”然后向奶奶扮了个鬼脸向奶奶扮了个鬼脸，溜了魔法小棒拓展练习技巧练习：技巧练习：（1 1）画出教材）画出教材P P7676中学飞中学飞中最能体现童心童趣的地方。中最能体现童心童趣的地方。 （2 2）选择童年中的傻趣，写）选择童年中的傻趣，写一个片段。一个片段。 回顾课后工作 回顾收获：1 1. .我学到了我学到了2 2. .我懂得了我懂得了谢 谢