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1、月亮姐姐快下来教学设计教学目标:1.通过学唱合唱歌曲月亮姐姐快下来，巩固对三拍子的认知，指导学生能用连贯、柔和的声音进行二声部合唱。2学习二部轮唱，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。教学重点学习二部轮唱，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。教学难点:能用连贯柔和的声音演唱歌曲。教学活动一、组织教学发声练习:直接进行练声，教师指导，模进上升进行，巩固元音。二、谈话导入师:“同学们，我们常把太阳叫做“太阳公公”，月亮呢就像一个美丽的大姐姐。今天就让我们来听一听、唱一唱关于月亮的歌曲。1.播放课件，试听结合
2、欣赏合唱歌曲小白船。师:“通过歌曲的欣赏，你想到些什么?能与大家分享吗?来源:学科网ZXXK2.教师根据学生的想法加以引导:“中国的月亮皎洁明亮，他们的样子有时候?(圆）有时候?（弯）圆的像?弯的像?设计意图:通过歌曲欣赏和图片的感官深刻体会到月亮之美;想象月亮的形象，营造一种童话世界的气氛，引出新歌。三、新课讲授1.初听，师:“今天我们学唱一首美丽的童话歌曲，听听歌里唱了什么。”2.复听，“请带着问题再次聆听，歌曲是几拍子的?属于哪种演唱形式?（学生可以试着指挥一下三拍子）设计意图:通过带着问题聆听，逐步培养有效聆听音乐的习惯。3.学生回答问题:三拍子，合唱（轮唱）。设计意图:深刻体会感受三
3、拍子的节奏特点和轮唱魅力。4.随老师的琴声视唱曲谱，划拍子唱曲谱（齐唱部分）。设计意图:指挥能力和视唱能力的训练。5.教师重点指出曲谱中演唱不准确的地方（关注音准和节奏）。来源:学科网6.准确掌握齐唱部分后，进行轮唱练习，引导学生分为二个声部，用轮唱方法演唱歌曲的第二部分曲谱。7.重点练习最后两小节合唱曲谱后，完整唱歌曲曲谱。设计意图:创设情境，引导学生再一次感受歌曲，快速掌握并摆脱乐谱。8.教师钢琴伴奏，学生直接为齐唱部分唱歌词。教师随后指导学生的咬字吐字和发音。来源:学科网9.教师引导学生用轮唱的方式演唱歌曲的第二部分歌词。师:“用轮唱的方式演唱会营造怎样的效果呢?”此起彼伏的回声效果，我
4、们应该用什么样的声音以什么力度演唱呢?设计意图:通过教师的引导，体会轮唱营造的效果，加强学生控制声音的能力。四、拓展延伸1.播放歌曲伴奏，教师指挥学生演唱歌曲月亮姐姐快下来。师:“今天我们用月亮姐姐快下来表达了赞美月亮之情，你们还会唱哪些有关月亮的歌曲呢?2按照学生的回答，教师可引导学生演唱如:水调歌头、月亮之上、弯弯的月亮等歌曲，抒发情怀。设计意图:通过演唱和吟诵与月亮这一主题相关的歌曲，使学生投入到抒发情怀之中，丰富学生的情感世界。五、课堂小结来源:Zxxk.Com今天我们通过了演唱,吟诵等方式歌颂赞美了月亮。月亮是纯洁、神圣的象征，它高贵、美丽、清幽、淡雅，它象征着美好的事物，让我情不自禁地去赞赏。愿我们都拥有像月亮一样圣洁的心灵爱你、爱我、爱他、爱我们的生活!教学反思:月亮姐姐快下来是一首旋律轻柔，语言平实的童谣式创作歌曲。歌曲用少年儿童的语言歌颂了幸福的童年生活，其中“月亮姐姐，脸蛋圆，吃了晚饭，露出面.”情景非常贴近儿童的生活，歌唱时不仅能勾起学生对童年生活的回忆，还能激发起他们对美好事物的联想，从中感悟生活，享受快乐，增强对幸福生活的珍惜。来源:Zxxk.Com本课以月亮为主线，串联了一些相关月亮的歌曲，但切记不要顾此失彼，喧宾夺主。本课的重点是学唱二声部的新歌，对于声部之间的和谐演唱为练习重点，培养学生控制声音准确演唱和声的能力。