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1、“求一个数是另一个数的百分之几求一个数是另一个数的百分之几”的实际问题的实际问题1、改写成百分数： 0.6 = 0.25 = = 1 = 0.081 = 目标导学目标导学60% 25% 32015%100% 8.1%75=140%2、六（3）班有40名学生，其中女生有16名，女生占全班学生的几分之几？ 目标导学目标导学 1640=1640 =25答：女生占全班学生的 。 25如问题改如问题改求：求：“男男生占全班的生占全班的几几分之几分之几”，该怎样解答呢？，该怎样解答呢？如问题改如问题改求：求：“女女生占全班的生占全班的百百分之几分之几”，你认为该怎，你认为该怎么办呢么办呢？ 例4 下面统计
2、的是学校田径队的王红、李芳和林小刚在一个星期里参加长跑训练所跑的路程。王红李芳林小刚自主探究自主探究 请口答解决下列问题！王红李芳 林小刚1. 1. 一星期一星期李芳、王红一共跑的路程多少？李芳、王红一共跑的路程多少？2.2.一星期李芳跑的路程是林小刚的几分之几？一星期李芳跑的路程是林小刚的几分之几？3.3.一星期林小刚跑的路程是一星期林小刚跑的路程是李芳、王红一共跑的路程李芳、王红一共跑的路程几分之几？几分之几？4 45=5=4 45=5= 54=80%=80%0.8=80%=80%王红李芳林小刚先写成分数，再变成百分数先写成分数，再变成百分数先写成小数，再变成百分数先写成小数，再变成百分数
3、李芳跑的路程是王红的百分之几？答：李芳跑的路程是王红的80%。探究探究讨论：（讨论：（1）单位）单位“1”是谁？是谁？（2）列算式）列算式时时，和以前求一个数是另一个数几分之几，和以前求一个数是另一个数几分之几方法方法相同吗？相同吗？（3）结果要必须写成什么数？）结果要必须写成什么数？王红跑的路程是林小刚的百分之几？王红跑的路程是林小刚的百分之几？ 王红李芳林小刚试一试：释疑点拨释疑点拨57 0.714 =71.4%答：答：王红跑的路程是林小刚的王红跑的路程是林小刚的71.4% 。 （除不尽的一般保留三位小数） 思考：究竟怎样求一个数是另一个数 的百分之几呢？在跳远训练中，王小雨同学的最好成绩
4、是在跳远训练中，王小雨同学的最好成绩是412412厘米，梁芳厘米，梁芳同学的最好成绩是同学的最好成绩是395395厘米。厘米。 （1 1）王小雨同学的成绩相当于梁芳的百分之几？）王小雨同学的成绩相当于梁芳的百分之几？（2 2）梁芳的成绩相当于王小雨的百分之几？）梁芳的成绩相当于王小雨的百分之几？412412395395395395412412说一说（说一说（只列式，不计算只列式，不计算）达标训练达标训练甲数甲数2020，乙数，乙数1818，乙是甲、乙两数和的百分之几？，乙是甲、乙两数和的百分之几？18 18 （20+1820+18）连一连连一连 在百米赛跑测试中，张凡跑在百米赛跑测试中，张凡跑
5、16秒，李响跑秒，李响跑14.1秒，黄秒，黄伟跑伟跑17秒。秒。171614.1161614.11.李响所用时间是张凡的百分之几？李响所用时间是张凡的百分之几？4.黄伟所用时间是张凡的百分之几？黄伟所用时间是张凡的百分之几？2.张凡所用时间是李响的百分之几？张凡所用时间是李响的百分之几？3.张凡所用时间是黄伟的百分之几？张凡所用时间是黄伟的百分之几？ 车站运一批货物，已经运走13吨，还剩30吨，还有百分之几没有运走？30（ 13+30 ）=30 430.698=69.8%答：还有69.8%没有运走。 算一算 据统计，我校六年级200人中近视的有44人，而他们在三年级时近视的有20人，（1 1）
6、你能分别算出三年级和六年级近视的人数各占）你能分别算出三年级和六年级近视的人数各占人数百分之几吗？人数百分之几吗？试一试试一试（2 2）看了数据之后，）看了数据之后，有什么建议呢有什么建议呢？ 44200 20 200 =0.22 =0.1=22% =10%答：三年级和六年级近视的人数各占人数10%、 22% 。 恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。恩格恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。恩格尔系数达尔系数达59%59%以上为贫困，以上为贫困，50-59%50-59%为温饱，为温饱，40-50%40-50%为小康，为小康，30-30-40%40%为富裕，低于为富裕，低于30%30%为最富裕。为最富裕。 看了统计图，整体上我国的恩格尔系数有什么趋势？你有什么看了统计图，整体上我国的恩格尔系数有什么趋势？你有什么想说的？想说的？评价总结评价总结今天我们学习了什么内容？你有哪些收获？今天我们学习了什么内容？你有哪些收获？