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1、村晚宋 雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【注释】池塘：池之堤，池边的堤岸。陂（bi）：池塘的岸。衔：口里含着。本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。浸：淹没。寒漪（y）：水上波纹。横牛背：横坐在牛背上。腔：曲调。信口：随口。归去：回去。【译文】长满青草的池塘堤岸，池水满满的几乎溢出池边，山像是衔着落日似地倒映在波光荡漾的水面上放牛回家的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。【诗人简介】雷震，南宋诗人，出生日期不明。或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。其作村晚入选部编版语文
2、课本五年级下册第一课时，其诗见宋诗纪事卷七十四。【诗词背景】雷震作者记述不多，这首诗应当是作于作者晚年隐居，游览农家之时（很可能为宋度宗年间）。【赏析】这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅简单但饶有生活情趣的农村晚景图。1、写景的艺术特色：村晚的写景文字集中在一、二两句，写的是山村晚景。诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画,为后两句写牧童出场布置了背景。瞧,“草满池塘水满陂”，两个“满”字，写出仲夏时令的景物特点，写出了景色的
3、生机一片；山衔落日浸寒漪，一个“衔”，写日落西山，拟人味很浓，一个“浸”，写山和落日倒映在水中的形象，生动形象。“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。这些景物，色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致2、诗歌的意境的创造：诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的，他十分满足于这样一种自然风光优美、人的生活自由自在的环境，所以他写牧童，让其“横牛背”，吹笛呢，则是“无腔信口”。这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布
4、局，都非常协调，而画中之景、画外之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。【练习】1、简析本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？ 2、本诗表达了作者什么样的感情？ 3、这首诗在写景时用了哪些技巧？请结合诗句简要分析。 【答案】1、本诗中作者描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣的乡村晚景图。水草长满了池塘边缘，池水漫上了塘岸，太阳正要落山，山像是衔着落日似的倒映在冰凉的波光荡漾的水面上。牧童回家，横坐在牛背上，手拿短笛随便地吹奏着不成调的曲子。2、表达了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情。3、炼字。两个“满”字生动地写出了茂盛而美丽的春草，柔美的春山倒映在澄澈春水中，浑然一体，别有趣味；“浸”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。动静结合。作者先写静景后写动景，由近及远，景物层次分明，构成一幅幽静美丽的田园风光图。比拟。“山衔 落日”，用比拟手法写出日落景象，化静为动，形象生动。借景抒情。借恬静优美的景色充分表现了作者对田园生活的赞美向往，情与景高度统一。