《六年级上册音乐教案-4 音乐课《京剧行当》 人音版（五线谱）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册音乐教案-4 音乐课《京剧行当》 人音版（五线谱）.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、音乐课京剧行当教学设计教学内容人音2011课标版（吴斌主编）六年级上册第4课京腔京韵知识与技能京刚行当教学目标一、学生了解中国京剧艺术的基础知识，为进一步学习音乐与戏剧的关系打下基础。二、学生通过对京剧四大行当的了解，激发对京剧艺术的热爱之情。三、学生模仿表演京剧片段，感受京剧艺术的魅力。教学重难点了解京剧的四大行当。教学方法一、情境教学法:营造京剧氛围，并充分利用新媒体新技术直观地感受京剧的表演过程，使课堂变戏台，让学生当演员，身临其境。二、体验教学法:学生模仿表演京剧片段，感受京剧国粹艺术的魅力。教学过程一、导入:教师表演现代京剧红灯记的唱段都有一颗红亮的心介绍京剧是我国戏曲的五大剧种之一
2、，并且排名第一。二、京剧的起源1、选择题:京剧已有200多年的历史，她起源于（)。(北京、江苏、湖北、安徽)2、京剧起源的小故事三、认识四大行当生旦净丑是京剧的四大行当。京剧舞台上，有各种各样的人物形象。根据不同人物的性别、年龄、身份、性格划分的类型，叫行当。（一）认识行当“净”，了解表演形式“唱”1】认识行当“净”净，勾画脸谱的男性角色，又称“花脸”。脸上画满油彩，看上去并不干净，反其意，称为“净”。介绍脸谱的颜色，认识戏曲人物。不同颜色的脸谱，代表不同的人物性格。来源:Zxxk.Com选择题:红脸关羽）白脸（曹操）黑脸（包公）患勇正直阴险奸诈大公无私2】了解表演形式“唱”来源:Zxxk.C
3、om1、欣赏大公无私的黑脸包公在秦香莲中的唱段注意:这段唱腔旋律和节奏有什么特点?情绪怎么样?2、了解京剧的唱腔京剧的唱腔主要有两种:西皮和二黄。西皮:旋律起伏大、节奏紧凑，表现激动或活泼等。二黄:旋律起伏小、节奏舒缓，表现深沉或平稳等。包公的这段唱腔是哪一种?3、学生学唱最后一句，体验西皮唱腔。（二）认识行当“生”，了解表演形式“打”1】认识行当“生”生，扮相洁净俊美的男性角色。主要包括小生、老生、武生等。来源:学科网2】了解表演形式“打”1、欣赏武生的“打戏”武松打虎片段看看这个人是谁?他在干什么?他的表演有什么特点?2、判断题:关于“打”的特点，下面的描述是否正确?a、它是传统武术的舞蹈
4、化b、它是稳准狠、点到为止c、它是提前设计好的动作d、它是实实在在地打3、学生学做“打虎”的动作，感受“打”的特点。来源:学科网学习“亮相”（三）认识行当“丑，了解表演形式“做”1】认识行当“丑”欣赏武大郎卖烧饼片段。他的动作和表情有什么特点?丑，幽默滑稽的喜剧角色。往往在鼻子上勾画一块小白粉，所以又称“小花脸”。2】了解表演形式“做”1、在京剧舞台上，动作和表情的表演叫“做。2、学生模仿“武大郎”的动作和表情，感受“做”的特点。(四）认识行当“旦”，了解表演形式“念”1】认识行当“旦”旦，女性角色。包括青衣、花旦、老旦等。青衣和花旦的不同:青衣:端庄、稳重;花旦:活泼、泼辣。2】了解表演形式“念”1、教师表演京剧卖水片段京剧卖水片段清早起来菱花镜子照，梳一个油头桂花香，脸上擦的是桃花粉，口点的胭脂杏花红。2、学生学习“念”，感受“念”的特点。注意每一个字的声母和韵母，口腔的动作要到位。还要加上“儿化音，更有韵味。(手写“儿)来源:Zxxk.Com念:音乐性的说话。(五）小结完成连线，认识京剧的表演形式（四大功夫）四、结束，下课。1、京剧国粹的魅力2、走进京剧、感受京剧、传承京剧3、师生亮相、走圆场。(播放音乐）出教室，下课。