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1、备课时间： 年 月 日 总备课第（ ）课时单元章节课题名称整理与练习（二）教学目标1、能熟练计算分数除法2、能用分数、比的知识解决实际问题。3、沟通知识间的内在联系，体验成功学习的快乐，树立学习信心。教学重难点能用分数、比的知识解决实际问题。教学准备导学案、课件课型新授课主备教师教学过程集体备课部分自主备课部分一、交流前置性作业1、师生校对口算练习二、 基本练习1、 完成第9题（1）学生独立完成解方程，指名板演，完成后集体校正，校对时说说怎样想的。（2）教师要注意学生计算中的典型错误，并及时帮助分析原因。2、第7题申报者自主讲解引导学生：说说你是怎样分析的，你的解答依据是什么？三、提高练习1.
2、对比练习，第8题（1）出示第8题，让学生独立完成。（2）比一比，说说自己列算式或列方程的思考过程。（3）启发学生从不同角度解释自己的想法：如第（1）题，可以根据“工作量工作时间工作效率”列除法算式；也可以根据“ 米是王师傅1小时工作量的 ”列方程解答。2、分数应用题练习第10、11、12题 先分析数量关系、再独立解答，最后集体汇报。（1）分别画出第10、11、12三题的关键句，并相互说一说题目中的数量关系式。（2）第10题可以怎么解答？第11题呢？（3）第12题可以先求什么？还可以先求什么？3.按比例分配的应用，第13题（1）学生独立完成（2）集体校对，强调：你是怎样想的？四、全课小结这节课学习了什么？你有什么收获？五、 作业 补充习题相应题目板书设计 整理与复习（二）教后反思