《二年级上册数学教案-2.12乘法、除法一（几倍）▏沪教版 (8).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学教案-2.12乘法、除法一（几倍）▏沪教版 (8).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、几倍教学内容：九年义务教育数学二期课改二年级第一学期P33，34教学目标：(一)、知识与技能：1初步理解“几倍”的含义。2 能用除法求一个数是另一个数的几倍。（二）、过程能力与方法：1过常见的数量之间的关系，初步理解“几倍”在现实生活中的应用。2在操作探究、合作学习中，培养学生团队协作能力和交流能力。（三）、情感态度与价值观：在用数学知识解决实际生活中的问题中，感受数学的魅力，从而激发学生学习数学的兴趣。教学重点：1、 理解“几倍”的含义。2、 能用除法求一个数是另一个数的几倍。教学难点：能把“几倍”的知识运用到现实生活中。教学准备：课件、学具（双色片）、学习单教学过程：一、复习导入：1、 出
2、示动物园里有2只小刺猬。师：今天杨老师要带大家去动物园参观，你们看见了什么呀？ 师：除了刺猬，动物园里还有小兔子。小兔子的只数是刺猬的3倍，谁知道小兔子有几只？问：算式怎么列？（236 ）问：2、3、6各表示什么？问：为什么求小兔子的只数用乘法计算呀？小结：求小兔子有几只就是求3个2是几所以我们用乘法做。二、新知探索：1、 出示：小狗图述：看，又来了8只小狗，看着这副图你们能不能找出两个条件并提1个问题让别的小朋友来解答呀？同桌两个小朋友说说悄悄话，看谁编的故事最多？2、 学生自由编题。选择板演： 刺猬有2只，小狗有8只，小狗的只数是刺猬的几倍？3、问：你们能回答这个问题吗？真的是4倍吗？你们
3、能用学具证明给老师看吗？4、一个学生上黑板演示。5、述：刚才我们通过摆一摆发现，把2只小刺猬看作一份，8只小狗就有这样的4份。求小狗是小刺猬的几倍，也就是算8里面有个2。可以用除法计算。8里面有几个2就是 8246、 问：8、2、4分别表示什么？同桌两人互相说一说。小结：要算小狗是小刺猬的几倍我们可以用除法计算，小狗的只数除以小刺猬的只数。这就是我们今天学的新本领：几倍板书课题：几倍三、基础练习：1、 口答：（1） 图示： （ ）个为一份， （ ）的只数有这样的_份， （ ）的只数是（ ）的_倍。 算式：_=_（2） 出示： （ ）个为一份，（）的个数有这样的_份, ( ) 的个数是( )的_
4、倍. 算式：_2、 自学例题：问：图中我们可以知道哪些条件？要我们算什么？算式怎么列？请大家在数学书上填一填。 3、 看图列式：（1）出示：鲸鱼爸爸身长24米，鲸娃娃身长6米。问：我们再来看看鲸鱼图你从图上看懂了什么？问：鲸鱼爸爸的身长是鲸鱼娃娃的几倍？算式该怎么列呢？（2）鲸爸爸身长不变，鲸娃娃身长8米。问：日子一天天过去了，鲸娃娃长大了，现在算式怎么列？4、 用手势表示答案：（1）16是4的 倍。（2）24是6的 倍。（3） 是6的2倍。（4） 是 的2倍。小结：小朋友学得真不错。刚才我们看图通过摆一摆，想一想，已经会求一个数是另一个数的几倍了，像这样的倍数关系在我们的生活中处处都能碰到。下面老师带大家去小超市逛一逛。四、拓展与提高：（1）出示图片：一盒柠檬蛋糕（4块，价格为5元/盒）； 一盒草莓蛋糕（6块，价格为25元/盒）； 一盒面包 （12个，价格为15元/盒）。 问：小组合作找一找图中的倍数关系 ，在小组里说一说，并请小组长把相关的算式记录在练习纸上。（2）出示花边图： 长6米长几米？述：动动脑筋想想第三条花边长多少？小组讨论。五、总结