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1、小花猫和小老鼠教案教学目标：1、指导学生用灵巧的吐字，风趣、幽默演唱并且表演歌曲小花猫和小老鼠2、积极参与歌表演小花猫和小老鼠，能根据音乐和动物的特点创编动作，并在分组表演中表现出较好的合作意识和能力。3、体验四分休止的节奏特点，并能用打击乐器正确敲击其时值。教学重点：学习用风趣、幽默的声音演唱歌曲，感受作品的音乐形象。教学难点：唱准 X X节奏教具准备：儿歌卡片；猫、鼠头饰；录音机；录像片教学过程：一、组织教学二、导入：师：今天老师带来了两位新朋友，大家想不想认识他们。（播放动画片猫和老鼠）师；这两位新朋友是谁啊？生: 师：小花猫和小老鼠 动画片里的小老鼠 是什么样的，你能形容下的它样子吗出
2、示图片：(板书) 小老鼠： 瞪着小眼珠， 龇着两只小牙， 长着八字胡；师：小老鼠是怎么叫得，有谁能模仿一下X X X X | X 0 |吱 吱 吱 吱 吱 师：从动画片中可以看出这只小老鼠怎样，是不是非常的淘气，X X X X | X 0 |吱 吱 吱 吱 吱喵 喵 喵 喵 喵师：小花猫也不甘示弱的叫了起来，他是这么叫的（请学生模仿）X X X X | X 0 |喵 喵 喵 喵 喵 小花猫： 吓得老鼠赶快往回跑。播放视频（读小诗）师生游戏接龙三、新歌学唱1播放录音师：根据这首小诗有位作曲家为它谱成了曲，大家想听吗？请大家边听边思考，歌曲的情绪是怎样的？生：3、学唱歌曲：跟琴用“la”哼唱曲谱 提醒学生注意间奏与尾奏配唱歌词采用师生接龙的演唱方法，熟悉歌曲（4）在休止出加上拍手的动作，师：在歌曲0 处可以加上什么动作或者用乐器来表现呢？师：小朋友，我们都知道猫是老鼠的天敌，那你见过猫抓老鼠吗？ 请小朋友先在下面练习一下，然后老师请小朋友上台来表演。4、表演歌曲：引导学生根据歌曲内容分小组创编动作分组表演，相互评价，相互学习选出最好的表演组合，集体学习表演四、小结