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1、4可能性老师老师去哪了去哪了你发现了什么呢？你发现了什么呢？我们在日常生活中，我们描述一个事件的我们在日常生活中，我们描述一个事件的发生会用到以下几种说法：发生会用到以下几种说法： 连一连连一连 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？从盒子里摸出一个球，结果会是什么？一定摸到黄球。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。可能摸到红球。不可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。不可能摸到黄球。这个盒子里有红、蓝两种颜色这个盒子里有红、蓝两种颜色的球，所以的球，所以这个盒子里全是黄色的球，所以
2、这个盒子里全是黄色的球，所以探索与发现探索与发现四、摸球游戏四、摸球游戏在箱子里放着若干乒乓球，任意摸出一个后放回，你摸到了什么颜色的呢？你认为事件发生的可能性与什么有关呢？老师摸一个球，你认为出现什么颜色的可能性大呢？ 事件发生的可能性大小事件发生的可能性大小与数量有关系，数量越与数量有关系，数量越 ，可能性就越可能性就越 ，数量越，数量越 ，可能性就越可能性就越 ！多多大大少少小小动动脑动动脑幸运大转盘幸运大转盘如果你是如果你是商场老板，商场老板，你应该怎你应该怎么设置奖么设置奖项呢？项呢？如果你是如果你是消费者，消费者，你又应该你又应该怎么设置怎么设置呢？呢？剪刀石头布剪刀石头布同学们平
3、时喜欢玩剪刀石头布的游戏，采用这样同学们平时喜欢玩剪刀石头布的游戏，采用这样的方式决定胜负，你们觉得公平吗？的方式决定胜负，你们觉得公平吗？结果平平平平平平小红和小明玩跳棋，规则是两人从上述小红和小明玩跳棋，规则是两人从上述9张牌中任意抽出一张，如张牌中任意抽出一张，如果是单数则小红走，如果是双数则小明走。你觉得这样的规则公平果是单数则小红走，如果是双数则小明走。你觉得这样的规则公平吗？为什么？吗？为什么？如果让你设计一个规则，如果让你设计一个规则，应该怎样设计呢？应该怎样设计呢？小红和小明玩跳棋，规则是两人从上述小红和小明玩跳棋，规则是两人从上述10张牌中任意抽出一张，如张牌中任意抽出一张，如果是单数则小红走，如果是双数则小明走。这样是不是就公平了呢？果是单数则小红走，如果是双数则小明走。这样是不是就公平了呢？你还有其他方法吗？跟大家分享一下吧！你还有其他方法吗？跟大家分享一下吧！ 在今天的学习中，你在今天的学习中，你可能可能不是最出不是最出色的，但只要在今后的学习中多动脑、色的，但只要在今后的学习中多动脑、勤思考，你就勤思考，你就不可能不可能没有进步，继续没有进步，继续努力，相信你努力，相信你一定一定是最棒的！是最棒的！作业：第作业：第47页练习十一，第页练习十一，第2题。题。 谢 谢