四年级上册数学一课一练-1.7计算器 人教版(含答案).docx

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1、四年级上册数学一课一练-1.7计算器 一、单选题 1.用计算器计算71190(1104789)= ( )A.622B.227C.336D.2262.算盘上表示的数是( )。(右起第一位为个位) A.3075032533B.3031032133C.30710321333.用7、9、0、0最多能组成( )个不同的四位数。A.5B.6C.74.用计算器计算果园里摘苹果,计划15天摘3015千克,实际摘的比计划多135千克,实际平均每天摘( )A.192千克B.210千克C.201千克D.129千克二、判断题 5.键是开机键。6.在计算器上输入345,再输入,再输入567,显示屏上会出现195615.

2、 7.一个数的最高位是万位,这个数是四位数。8.569读作:五百六九。三、填空题 9.按顺序填数:_,14,_16,_,_。 10.用计算器计算504187341_498260576_11.用计算器计算38909-1209-3902=_12.用计算器计算45624,先按_,再按_,接着按_,最后按_。 四、解答题 13.用计算器计算 (1)从4256里面减去987与798的差,结果是多少? (2)8672加上256与3809的和,结果是多少? (3)10000除以4的商,再乘以12与2的商,积是多少? 14.用计算器发现五、应用题 15.2010年第六次全国人口普查显示, 我国人口总数大约是1

3、339720000 人,读横线的数。参考答案一、单选题1.【答案】 D 【解析】【解答】71190(1104-789)=71190315=226故答案为:D【分析】先算小括号里面的减法,再算除法;先键入1104,再键入减号和789,键入等号后得到差;清0后键入71190、除号以及刚得到的差,键入等号即可得到得数.2.【答案】A 【解析】【解答】解:根据数位顺序和每个数位上珠子表示的数可知这个数是:3075032533。故答案为:A【分析】算盘上的一个上珠表示5,一个下珠表示1;根据每个数位上珠子的个数写出这个数即可。3.【答案】 B 【解析】【解答】千位上是7 时:7009、 7090、 79

4、00千位上是9时:9007、 9070、 9700一共6个不同的四位数【分析】四位数,最高位是千位,并且千位上不能是0,因为0不能放在最高位,所以最高位只能是7或者9。4.【答案】 B 【解析】【解答】解:(3015+135)15=315015=210(千克)故答案为:B【分析】用计划摘的总重量加上135千克即可求出实际摘的总重量,用实际摘的总重量除以天数即可求出实际平均每天摘的重量。二、判断题5.【答案】正确 【解析】【解答】键是开机键,此题说法正确.故答案为:正确.【分析】根据对计算器的认识可知,ON/AC键是开机键,OFF是关机键,CE是清除键,据此判断.6.【答案】错误 【解析】【解答

5、】在计算器上输入345,再输入,再输入567,显示屏上会出现567。故答案为:错误【分析】只有再输入等号,显示屏上才会出现567。7.【答案】 错误 【解析】【解答】一个数的最高位是万位,这个数是五位数,原题错误。【分析】万位在右数第五位上,所以一个数的最高位是万位,这个数是五位数,即可判断。8.【答案】 错误 【解析】【解答】569读作:五百六十九,原题错误。【分析】读数的时候,要从高位读起,一级一级地读,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上读零,即可判断。三、填空题9.【答案】 13 ;15 ;17 ;18 【解析】【解答】解:按照整数的顺序可知,这列数字是13,14,15,16,1

6、7,18.故答案为:13,15,17,18【分析】相邻的两个整数的相差1,根据已知的数字填出未知的数字即可.10.【答案】658;814 【解析】【解答】解:504-187+341=317+341=658498-260+576=238+576=814故答案为:658;814【分析】都按照从左到右的顺序计算,用计算器计算时先键入第一个数字,再键入运算符号,接着键入第二个数字和等号即可得到得数。11.【答案】33798 【解析】【解答】解:38909-1209-3902=37700-3902=33798故答案为:33798【分析】按照从左到右的顺序计算,用计算器计算时依次键入第一个数字、运算符号、

7、第二个数字、等号,这样就能计算出得数。12.【答案】 456;24;= 【解析】【解答】用计算器计算45624,先按456,再按,接着按24,最后按=。故答案为:456;24;=。【分析】根据计算器的操作方法和乘法算式即可解答。四、解答题13.【答案】 (1)解:4256-(987-798)=4073(2)解:8672+(256+3809)=12737(3)解:100004 (122)=15000 【解析】【分析】本题要求学生正确的理解并运用和、差、积、商的概念。14.【答案】解:【解析】【分析】认真阅读运算规则,运用计算器认真计算,这样经过多次运算,直到得数是6174为止。五、应用题15.【答案】 根据题意可以列式1339720000读作十三亿三千九百七十二万答:读作十三亿三千九百七十二万【解析】【分析】考查对多位数的读法

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