《三年级上册数学习题课件－第2课时连续进位加法及验算%E3%80%80人教版(共14张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学习题课件－第2课时连续进位加法及验算%E3%80%80人教版(共14张PPT).ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第2 2课时连续进位加法及加法的验算课时连续进位加法及加法的验算教材习题教材习题163893697235475126532407169450986114（选题源于教材（选题源于教材P39第第4题题）73193260193961911002下面哪两个数相加得下面哪两个数相加得 1000？连一连。？连一连。（选题源于教材（选题源于教材P39第第6题题）1234567提示提示：点击点击 进入习题进入习题个位：个位：46()，写，写()，向向()位进位进1。十位：十位：69()()，写写()，向，向()位进位进1。百位：百位：32()()，写写()。1算一算，填一填。算一算，填一填。知识点知识点 1
2、 1连续进位加法连续进位加法6 6 03642960十十1166百百166106602.4 1 48 3 51 0 0 03列竖式计算并验算。列竖式计算并验算。357483549258840807知识点知识点 2 2加法的验算加法的验算463349 7352868121021易错警示：计算易错警示：计算576389时，时，576个位上的个位上的6加上加上389个个位上的位上的9等于等于15，个位满十，应向，个位满十，应向()位位( )，十位，十位没有加进位的没有加进位的“1”。4改错并填空。改错并填空。十十易错辨析易错辨析 改正：改正：进进15下面哪两个数相加得下面哪两个数相加得1000？连一
3、连。？连一连。提升点提升点 1 1和是和是1000的两个数的特征的两个数的特征和是和是1000的两个数的特征：的两个数的特征：两个数个位上的数字之和是两个数个位上的数字之和是( )，十位上的数字之和，十位上的数字之和是是( )，百位上的数字之和也是，百位上的数字之和也是( )。10996(1)下列哪些算式的结果小于下列哪些算式的结果小于600？在？在()里画里画“”。102487()475228()146452()525177()提升点提升点 2 2判断算式的结果判断算式的结果(2)你是如何判断你是如何判断525177的结果与的结果与600的大小的？的大小的？(在在 里填里填“”“”“”或或“”)因为因为525500，177100，所以，所以525177 500100，即，即525177 600。7一列动车从福州开往厦门，途经福清、莆田、泉州、一列动车从福州开往厦门，途经福清、莆田、泉州、晋江、厦门北。在福州有乘客晋江、厦门北。在福州有乘客358人，到达福清下车人，到达福清下车34人，上车人，上车186人，到达莆田下车人，到达莆田下车183人，上车人，上车234人。人。这列动车在福清和莆田共上车多少人？这列动车在福清和莆田共上车多少人？186234420(人人)答：这列动车在福清和莆田共上车答：这列动车在福清和莆田共上车420人。人。提升点提升点 3 3解决实际问题解决实际问题