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1、植物妈妈有办法教学设计课程名称植物妈妈有办法了解蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的不同方法。授课人姓名教学对象二年级科目小学语文课时安排一课时一、教材分析植物妈妈有办法出自新部编人教版小学语文二年级上册第一单元第3课。这是一首儿童诗歌,文章叙述语言生动且富有童趣,对于自然知识的渗透十分亲切,是学生喜闻乐见的教材。全诗运用形象的比喻和拟人手法介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法,从植物妈妈的办法中,了解这三种植物传播种子的不同方法,让学生感受到大自然的奇妙,从而激发学生热爱大自然的兴趣和对知识的渴求。二、教学目标及重难点教学目标:1、理解“准备”、“降落伞”、“铠甲”等词语的意思。
2、2、了解蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的不同方法。教学重难点:理解词语,了解蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的不同方法。教学难点:了解蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的不同方法。三、教学过程(一)、复习导入 1. 同学们,我们今天继续来学习二年级语文上册植物妈妈有办法,了解蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的不同方法。下面我们先来复习一下,课文中提到了那些植物妈妈?2.这节课,我们就来了解蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的不同方法。(二)、学习课文第二节 1.我们先来学习第二节,看看蒲公英是怎样传播种子的。(解读第二节)(1)“准备”是什么意思?(预先做好的事情就叫做准备。
3、) (2)“降落伞”降落伞用来干什么?(出示跳伞图,图上画的就是降落伞。)课文里的降落伞指什么呢?(看图解说。)2.蒲公英妈妈给孩子准备了什么?它靠什么来传播种子的?(根据内容补充句子)3.小结:对了,蒲公英本身就有像降落伞一样的小花,再加上风一吹,有这两个条件,它就能传播种子了,蒲公英妈妈真有办法。(三)、学习课文第三节。1.我们来学习第三节,看看苍耳是怎样传播种子的。(解读第三节)(1.铠甲是什么?(这些超人穿的就是铠甲。) (2).小苍耳的铠甲又是什么?(就是苍耳硬硬的壳) 2.苍耳是怎样挂住动物的皮毛的呢?(看图解说。)3.苍耳妈妈为孩子准备了什么?孩子们怎样离开妈妈?(根据内容补充句
4、子)4小结:对,苍耳妈妈给它的孩子穿上带刺的铠甲,然后挂住动物的皮毛,就能去到田野、山洼生根发芽,四海为家,苍耳妈妈真聪明!(四) .学习课文第四节。 1.我们来学习第四节,看看豌豆是怎样传播种子的。(解读第四节)2、理解豌豆荚是怎样炸开的?(看图讲解) 3.哪个词语说出豌豆是高高兴兴地离开妈妈的?(蹦着跳着) 4.豌豆妈妈让孩子怎样?孩子怎样离开妈妈?(根据内容补充句子) 5、小结:豌豆本身有能炸开的豆荚,暴晒在太阳底下,当达到一定的温度就能炸开,它的孩子就蹦着跳着去到各个地方生根发芽,所以,课文说豌豆妈妈更有办法。 四、教学总结同学们,我们这节课就到这里,你们有什么收获呢?这节课,我们了解了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的方法都不相同,蒲公英本身有毛绒绒的降落伞,它靠(风)来传播种子;苍耳有带刺的壳,它靠(动物带)来传播种子;豌豆有会炸开的豆荚,它靠(太阳晒)来传播种子。它们有自身的条件和外界的条件,孩子们就能告别妈妈,四海为家了。你看,这些植物妈妈是不是很有办法呢!好啦,今天的学习就到这里啦!的学习