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1、“ 教学内容不能告诉你共几课时3课型新授第几课时1教学目标1、能够整齐地演唱不能告诉你，学习用歌声及动作表达活泼欢快的情绪。2、通过学唱不能告诉你，对学生进行道德教育，倡导学生学雷锋做好事。教学重点教学难点能用歌声表达欢快的情绪。尝试用打击乐器伟歌曲伴奏。教学资源多媒体课件、钢琴学程预设导学策略调整与反思一、欣赏歌曲跳绳1、感受二拍子的活泼、欢快的情绪。2、学生随音乐自由加入动作表演。3、集体表演学唱不能告诉你1、初听歌曲感受歌曲的节拍。2、学习雷锋精神3、有感情地朗读歌词，理解歌词的内容4、模唱歌曲5、采用多种演唱方法熟唱歌曲，三、情景表演：不能告诉你活动一、一、歌曲欣赏跳绳：（师）：“这节
2、课我们先来做个游戏，跳绳，让我们随音乐愉快地跳起来！”1、老师播放歌曲，学生边听边拍，感受二拍子的活泼、欢快的情绪。2、启发学生感受“小绳”的轻巧与灵活，从而体会音乐的跳跃。3、选出创作较好的动作全班表演。活动二|学唱不能告诉你1、记忆歌词2、引导学生聆听歌曲，巡视指导学生拍手，初步感受歌曲的节拍。3、带领学生一起讨论雷锋人物品质。4、教师有感情地将歌曲演唱一遍，再度引起学生的兴趣。5、教师带领学生有感情地朗读歌词，同时帮助学生理解歌词的内容6、跟着教师模唱歌曲。7、采用多种演唱方法进一步熟唱歌曲，如师生、生生接口唱等演唱。活动三：情景表演：不能告诉你1、学生分组，分成擦桌子组、摆凳子组、倒纸
3、篓组，运用分组竞赛的感觉，激发学生劳动自豪感。2、用ca, shua, 形成二声部诵读，模仿劳动。3、教师念白，先让学生感受，然后分组配合练习。4、完整表演。教学反思：歌曲不能告诉你是一首优秀的儿童歌曲。四二拍，宫调式。“不能告诉你”是小朋友说话的口吻，作者巧妙地抓住孩子做了好事不告诉别人的风趣语言，创作了这首歌曲。歌曲分为三个部分。第一部分是小孩子的独白，富有童趣。第二部分是“念”，用四分音符和八分音符组合起 来的节奏，将孩子做的好事按节奏念出来，下面配上象声词形成二声部诵读。第三部分是“唱”，两句旋律相近，只有最后一个音稍有区别。同学们在演唱歌曲的时候都很感兴趣，因为它既有念白部分，又有演唱部分，大家都很喜欢。当时由于大家认识的字不是太多，所以读念白的部分不太顺利，要让大家读的很熟，只有一遍遍的熟悉歌词。第二部分虽然只有两句歌词，当时要唱准也是有难度的，因为这两句前面部分是一样的，只有最有一个音不一样，需要让学生听辨并唱准，最后的休止符，我已经在一年级的课堂里慢慢渗透了。