《四年级上册数学单元测试-3.角 西师大版（2014秋）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学单元测试-3.角 西师大版（2014秋）.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四年级上册数学单元测试-3。角 一、单选题 1.下面( )是射线 A.竹竿B.手电筒的光C.直尺D.2.下面说法中，错误的是（ ）。 A.平角是一条直线B.直线没有端点C.钝角总比锐角大3.用直尺把平面上的两个点连接起来，就得到一条（ ） A.直线B.线段C.射线4.下列说法中正确的有（ ）个。 一个菜市场的面积约是10平方千米。商店运来136箱苹果，苹果的箱数是梨的6倍，运来多少箱梨？列式为1368。手电筒射出的光线可以被看成射线。A.1B.2C.3二、判断题 5.线段有两个端点。 6.一条射线长60厘米 7.小明画了一条长10厘米的射线 8.两条直线相交，可能会形成4个直角，也可能形成2个
2、钝角和2个锐角 三、填空题 9.量出角的度数，再写出它的名称_角 10.过下面的任意两点画一条直线，你能画出_条？11.射线有_个端点，直线_端点，线段有_个端点 12.下列线中，_是直线，_射线，_是线段 四、解答题 13.画一画。画一条长4厘米的线段，再画一条长10厘米的线段。比一比，有什么区别。 14.太阳射出来的光线是什么线？ 五、应用题 15.图中，小于180的角有多少个？如果2+3=1+4，那么当AOB等于多少度时，图中所有角的和等于360？ 参考答案一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】选项A，一条直的竹竿是一条线段，与题意不符；选项B，手电筒的光是射线，与题意相符；选项C，
3、直尺是一条线段，与题意不符；选项D，这是一条线段，与题意不符.故答案为：B.【分析】射线的特点是：只有一个端点，可以向一端无限延伸，无法度量长度，据此解答.2.【答案】 A 【解析】【解答】解：平角不是直线。 故答案为：A。 【分析】平角是两条射线组成的角，不是直线。3.【答案】B 【解析】【解答】解：用直尺把平面上的两个点连接起来，这两个点就是两个端点，就得到一条线段.故答案为：线段【分析】线段有两个端点，有限长；直线没有端点，无限长；射线有一个端点，无限长；由此判断并选择即可.4.【答案】 B 【解析】【解答】根据题意得出：商店运来136箱苹果，苹果的箱数是梨的6倍，运来多少箱梨？列式为1
4、368。手电筒射出的光线可以被看成射线。 是正确的。 故答案为：B。 【分析】已知一个数的6倍是多少，求这个数，用除法解答；射线只有一个端点；长度无限。 二、判断题5.【答案】 正确 【解析】【解答】解：线段有两个端点。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。6.【答案】错误 【解析】【解答】一条线段长60厘米故答案为：错误.【分析】根据直线、线段和射线的认识进行解答.7.【答案】 错误 【解析】【解答】解：射线没有长度。 故答案为：错误。 【分析】射线只有一个端点，它发的另一端可以无限延伸，所以射线不能度量。8.【答案】 正确 【解析】【解答
5、】解：两条直线相交，可能会形成4个直角，也可能形成2个钝角和2个锐角。 故答案为：正确。 【分析】当两条直线垂直时，会平行4个直角；因为一条直线会形成一个平角，所以两条直线相交，也可能形成2个钝角和2个锐角。三、填空题9.【答案】30；锐 【解析】【解答】解：经测量，这个角是30，是锐角.故答案为：30；锐【分析】用量角器的中心点与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，看另一条边对准的刻度就是这个角的度数；根据角的度数给角分类即可.10.【答案】3 【解析】【解答】两点确定一条直线，画图如下：能画出3条直线.故答案为：3【分析】两点确定一条直线，图中共有3个点，经过两点画出所有的直线即可.1
6、1.【答案】一；无；两 【解析】【解答】射线有一个端点，直线没有端点，线段有两个端点【分析】根据直线、射线和线段的含义及直线的性质：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长，据此解答。12.【答案】A；C；D 【解析】【解答】解：直线有A，射线有C，线段有D； 故选：A，C，D【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点，射线有1个端点，直线没有端点进行解答即可四、解答题13.【答案】解：如图：答：两条线段都有2个端点，4厘米的线段要比10厘米的线段短的多。 【解析】【分析】画一定长度的线段要用到直尺，注意线段有两个端点，然后说出两条线段的区别即可。1
7、4.【答案】解：射线 【解析】【分析】太阳是端点，射出来的光线无限延伸，因此是射线。本题考查线的认识。五、应用题15.【答案】解：图中10个小于180度的角分别是：1，2，3，4，1+2，1+2+3，1+2+3+4，2+3，2+3+4，3+4， 1+2+3+4+（1+2）+（1+2+3）+（1+2+3+4）+（2+3）+（2+3+4）+（3+4）=360，41+62+63+44=360，4（1+4）+6（2+3）=360，因为2+3=1+4，5（1+4）+5（2+3）=360，5（1+2+3+4）=360，1+2+3+4=72，所以AOB=72答：当AOB等于72度时，图中所有角的和等于360 【解析】【分析】根据题意，如图可知小于180度的角有10个，那么AOB等于1+2+3+4的和，将图中所有角相加等于360度，在计算出1+2+3+4的和是多少即可知道AOB的度数此题的关键是计算出在大角AOB中共有多少个小角，然后将它们相加等于360度，进入计算出AOB的度数