体育与健康人教3~4年级全一册立定跳远教案.docx

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1、 小青蛙的成长:立定跳远 立定跳远单元教学计划单元教学计 划1、 熟悉了解立定跳远的基本知识,掌握起跳、腾空、着地各环节动作要领,激发学生兴趣。2、 使80%的,学生掌握立定跳远基本技能,发展学生上肢摆臂与下肢协调蹬地发力等身体素质。3、 激发学生自主探究、团队协作,培养学生不畏困难、勇于进取,逐步形成提升自我的优良品质。课次教学内容教学目标重点难点教学策略11、 立定跳远起跳技术2、 下肢力量练习1、 建立立定跳远完整技术懂表象,初步掌握起跳技术。2、 发展协调、灵敏等身体素质,培养自主学习能力。1、 摆臂充分到位,前脚掌蹬地起跳。2、 起跳时,蹬摆有力、协调配合。1、 教师完整示范并请学生

2、模仿。2、 学生有序的分布学习,教师迂回指导。3、 学生展示,体验成功。21、 立定跳远腾空技术2、 腰腹力量练习1、 基本掌握起跳技术动作,腾空抬腿,屈膝缓冲。2、 发展身体下肢、腰腹力量素质,激发学生探究合作能力。1、 起跳协调有力,腾空抬腿。2、 起跳后,高重心、腿抬高。1、 教师示范并分解技术要领,请学生大胆尝试。2、 学生自主探究合作,相互观摩,相互学习。31、 立定跳远着地技术2、 上肢力量练习1、80%同学掌握起跳和腾空技术,了解屈膝缓冲着地技术。2、发展学生上下肢力量与协调等素质,培养顽强勇敢精神。1、屈膝缓冲,脚后跟先着地。2、上下肢协调配合,着地稳定。1、复习巩固并提高起跳

3、和腾空动作质量。2、教师示范并请学生大胆模仿,相互学习。3、快跳高重心,体验快乐。41、 立定跳远完整技术2、 拓展训练1、 学会立定跳远完整动作技术,运动动作要领,提高运动成绩。2、 发展爆发、灵敏、协调等素质,注重相互学习与交流。1、 起跳快、腾空高、落地稳。2、 高重心,举小腿前伸。1、 教师示范并讲解动作要领。2、 由易到难,分层学习,相互帮助,共同提高。51、 考核标准和要求2、 课堂考核1、了解考核标准和要求,采用良好技术完成考核。2、挖掘潜能,考出理想成绩。1、运用立定跳远知识,掌握立定跳远技术。1、表扬学生进步明显,并提出更高希望与要求。2、 学生依次按要求完成考核内容,并相互

4、鼓励。3、 师生参与,共同评价。小青蛙的成长:立定跳远教学设计一、指导思想以体育新课程标准为指南,以学生的发展为目的,以学生的自主学习为突破口,用创设与教学内容相适应的氛围,引入课堂教学,并从学生的兴趣着手,避免了学习过程的枯燥,让学生热爱活动的乐趣,同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中健康成长。二、 教材、学情分析立定跳远是低年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势,为学生以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法,增强学生安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。学生是学习的主体,要

5、让学生能积极主动的学习,老师起主导作用,指引学生采用正确的方法参与锻炼,所以选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。据观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本堂课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙的成长”情境教学来引导学生快乐学习。安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段,让学生带着他们各自喜爱的角色去练习,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。使学生懂得害虫是庄家的敌人,青蛙是捕捉害虫的能手。三、 设计理念现代教育的目标是培养一个身心健康的人,本

6、课以小青蛙的成长为情感路线,培养学生能独立面对社会可能,不惧挑战,具有主体意识和积极向上的处事态度,具有探索创新精神,能接纳他人身心健康的人。充分发挥学生的主体作用,是优化教学过程,提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣,提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一,为达到这个目标,将其归纳为:“乐中练、动中玩、学中获”。1、 设计新颖的组织形式本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样,设置一个亲切、和谐的课堂氛围,使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外,也采用了非指令性的结伴练习形式,同时强调学生个体自由发挥的练习形式,为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中

7、,注重鼓励学生自我表现,积极评价与相互鼓励,让学生显示自己在集体中的价值。2、 选择有效的教学方法本课教学对象是小学生,自控能力与认知能力较差,但是小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。抓住这些特点,在立定跳远教学时,综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法,在老师引导下,逐渐完成探索过程。这样不但学会了立定跳远的动作,而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外,要使游戏活动贯穿教学的全过程,使体育教学与游戏有机结合起来,让学生沉浸在愉快的学习氛围中自觉、自主的学习。四、 教学目标1、 运动参与目标:培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为,自觉参与学习。2、 运动技能目标:上、下肢协调用力相

8、结合。3、 身体健康目标:发展学生的身体协调性、灵敏性,及下肢力量。4、 心理健康目标:培养学生参与体育锻炼的自信心,形成克服困难的坚强意志品质。5、 社会适应目标:在集体活动中提高群里意识,使人际关系变得更加和谐,培养学生良好的团结协作精神。教学内容小青蛙的成长:立定跳远(水平二)课型新授课(第1次课,共5次课)人数三年级四班36人教学目标1、 参与目标:培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为,自觉参与学习。2、 技能目标:上、下肢协调用力相结合。3、 身体健康:发展学生的身体协调性、灵敏性,及下肢力量。重点摆臂充分到位,双脚起跳,前脚掌用力。难点起跳时,蹬摆有力,协调配合。过程教学任务教

9、师活动学生活动组织与队形时间强度准备部分小青蛙做早操一、 课堂常规1、 集合整队2、 师生问好3、 宣布课的内容和要求4、 安排见习生二、游戏导入抢占领地1、 方法:若干学生围成一个圈,逆时针方向慢跑,在学生跑动过程中,教师任意喊出数字,学生听数抢占领地,出现有少余或多余的学生原地深蹲5次。三、 徒手操1、 头部运动2、 扩胸振臂运动3、 弓步压腿4、 膝关节运动5、手腕脚踝1、田径场内检查场地、做好课前准备。2、检查学生执行课堂常规,并做安全教育。3、教师导入新课。1、 讲解规则与要求,将学生有序分组2、 组织学生开始游戏1、 语言提示,准备活动重要性2、 做好示范动作,讲解动作要领,口令指

10、挥学生练习1、 田径场指定地点集合整队,衣着宽松、自然2、 体育委员向教师汇报结果,向教师问好3、 见习生主动出列1、听清规则,并按教师要求有序分组2、 充分利用游戏规则,并注意安全。3、 注意力集中,积极参与。1、 积极投入,精力集中,配合教师调动2、 态度端正,认真听讲,理解知识点3、 跟随口令,动作舒展大方,充分做好热身活动。一、 组织集合进行二、 组织队形: 一、 组织:男、女生同时进行。一:组织集体进行 2分钟5分钟3分钟无低中基本部分小青蛙学本领小青蛙练本领一、 立定跳远1、 介绍立定跳远2、 教师完整示范3、 学生模仿与展示男、女生各请1至2名进行展示并点评4、学生看挂图直观的掌

11、握技术动作要领5、立定跳远的辅助练习一提:预摆时两臂前上方摆,提稳重心二压:两臂后摆,屈膝收髋三跳:两臂用力向下摆,同时双脚蹬地向上跳,展体,脚尖落地缓冲。6、完整技术动作练习练习方法:预摆:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时两臂伸直,后摆时屈膝,降低重心,上体前倾,手尽量向后摆。起跳腾空:两腿快速用力蹬地,同时两臂自后向前上方摆动,向前上方跳起腾空,并充分展体落地缓冲:收复举腿,小腿前伸,同时两臂用力后摆并屈膝,脚跟落地缓冲 1、 语言提示各动作要领并做动作示范2、 组织学生有序练习,进行监督评价3、 鼓励参与,及时点评歌谣:青蛙青蛙跟我跳,双脚用力向前跳,向上摆臂收大腿,落地缓冲

12、轻又巧。1、讲解练习方法和要求(辅助练习法和分解练习法)2、口令指挥学生进行辅助练习3、巡回指导,纠正错误,并及时鼓励1、 教师讲解分解、完整动作示范,并组织学生练习2、 提示动作要领,纠正错误动作1、认真听讲,了解动作技术要领2、仔细观察,注意观察动作技术要领3、积极配合教师,大胆模仿与展示4、主动展示,并相互鼓励、相互学习1、 认真听讲仔细观察,潜心学习2、 主动投入,认真练习,及时询问纠正3、 听从教师指导,纠正错误动作4、 积极参与,认真听讲1、认真听讲仔细观察,潜心学习2、主动投入,认真练习,及时询问纠正3、听从教师指导,纠正错误动作4、体会预摆起跳动作的连贯性一、组织:集体进行二、

13、 队形:一、 组织:男女生分2组二、 队形一、队形3分钟10分钟12分钟低强强结束部分小青蛙睡觉了一、 愉悦身心1、跟随音乐放松整理练习二、 课堂小结1、 对课堂进行点评2、 宣布下课,收还器材1、 边讲解边示范,同时带领学生一起放松2、 鼓励学生,并参与其中,师生互动1、 师生互评2、 让学生课后主动复习,并探究技巧1、 迅速集合,认真听讲,主动模仿2、 相互观察,相互学习,大胆尝试3、 主动投入,注意安全,身心放松1、 积极发言,听取教师评价,努力表现,争取更大进步2、 课后积极主动复习,掌握技巧一、 组织:集体放松二、 队形 5分钟低预计密度平均心率场地器材课后总结40%左右 115次/min田径场挂图一幅音响一个口哨一个体操垫小栏架

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