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1、教 师穆秋歌时 间2020-09课型新授课周次12年级5年级教学目标1、认知目标：通过本课的学习有95%的学生能够初步理解蹲踞式跳远的技术要领。2、技能目标：通过学习使95%的学生能很好的掌握蹲踞式跳远起跳后的腾空步动作，能比较完整连贯的完成起跳后腾空越过低障碍。3、情感目标：培养学生面对任何困难不要轻易放弃，勇往直前，顽强、果断的优良品质，培养他们的自信心。教材蹲踞式跳远 器材障碍物若干 、 大、小体操垫若干重点起跳之后的腾空步技术。难点起跳后摆动腿前摆,协调配合两臂积极上摆,以摆带蹬。课序教学内容目的要求教学实施步骤教师活动学生活动组织队形开始部分1、课堂常规让学生集中注意力，要求：快、静
2、、齐。宣布学习任务、目的引导学生进入学习状态。 学生快速列队集合认真听讲，积极思考集中精力投入练习。 1、队形：四列横队 热身运动1、绕障碍物慢跑热身，进行听数抱团。2、徒手操以及专门性练习通过游戏激发学生的兴趣，提高学生的反应能力。要求：积极参与。全身各器官得到适应，培养组织、创造能力。要求：积极参与，相互配合。 教师把男女各分成两组，讲解游戏方法和规则，指挥、观察、参与、评价。带学生做操，口令响亮有节奏。在老师的带领下积极热身，主动参与游戏。认真做操，使身体各个关节充分活动开。蹲踞式跳远课教案课序教学内容目 的 要 求教学实施步骤教师活动学生活动组织队形 实践、探索、体会、评价1、上步起跳
3、练习2、学生自主行进间腾跃低橡皮筋。3、行进间腾跃低橡皮筋练习确定起跳脚，初步了解“腾空步”技术让学生自己去体会动作，激发他们的学习积极性。在老师的讲解示范之后，使学生掌握“腾空步”，技术提问学生：怎样才能腾空时间更长，让学生自己开动脑筋，激发兴趣提问学生，准确讲解，完整示范。参与纠错。 参与练习，巡回指导纠错。开动脑筋，积极回答老师的提问，自主学习认真听老师讲解，看老师示范，模仿老师动作。自主练习，开动脑筋，完成技术动作。在老师的指导下，认真有序的练习。结束部分1、放松练习。2、课堂小节。积极放松认真总结上课情况1、放音乐。2、布置回收器材。4、师生互道再见。1、轻松自如，身心愉悦。2、与老师共同评价本课完成学习情况。3、回归器材，师生再见。 课后反思