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1、 单元/模块课题：健康教育知识总体目标：1、初步学习掌握一些简单的健康教育知识和方法，明白其作用与价值。2、掌握自我保健和养护的方法，能在生活中形成良好的个人卫生习惯。3、提高对身体自我保健和养护重要性的认识，并能通过一定的方式向同学、亲友宣传相关知识。课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法1饮食卫生重点：知道按时进食，不挑食，不偏食。难点：了解其基本作用，学会合理膳食。让学生知道人体所需的各种营养素，并了解其基本作用，教会学生合理膳食。自主探究、启发式教学、讲解法、观察法。认真观看视频和图片2用眼卫生重点：了解保护眼睛的主要方法。难点：采用相应的方法保护眼睛。使学生知道眼睛的重要作用，具
2、有自我保健意识，了解保护眼睛的主要方法，能经常采用相应的方法保护眼睛。 自主探究、启发式教学、讲解法、观察法。认真观看视频和图片3口腔卫生重点：学会正确的刷牙方法。难点：养成早晚刷牙的好习惯。使学生知道牙齿的重要作用，让学生学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。自主探究、启发式教学、讲解法、观察法。认真观看视频和图片。 七、第3课时计划教授年级：一年级课时：第3课时教学内容：口腔卫生教学目标：使学生知道牙齿的重要作用，让学生学会保护牙齿的基本方法和正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。教材重、难点：重点：学会正确的刷牙方法。 难点：养成早晚刷牙的好习惯。 教学阶段教学内容学生活动教师活动组
3、织形式及要求时间开始部分一、课堂常规，师生问好二、导入新课谜语：兄弟生来白，队伍排两排。嚼饭又切菜，活儿干得快。你若猜不出，张口它就来。谈话导入：洁白、整齐的牙齿使人看起来健康、美观。同学们现在的牙叫乳牙，这是从生下来67个月开始到两岁左右长出的，共20颗。启发引导：从同学们的情况来看，有人已经开始掉牙了，还有的新牙已经长出来了，这些刚刚萌生的牙叫恒牙，是人一生的牙。小朋友现在正处在换牙期。换牙时要注意些什么呢？今天，我们共同来学习这方面的卫生知识。1、向老师问好，准备上课2、积极思考，相互讨论，大胆发言。1、师生问好。2、说出谜语，引导学生积极发言。3、谈话引导并讲解。4、板书课题：口腔卫生
4、要注意。要求：保持良好纪律，积极回答问题，听从老师指挥，安排，注意力集中。10分钟基本部分基本部分基本部分结束部分课后反思一、学习新课*了解牙齿的作用。指定门牙脱落的同学说一说自己的感受。（咬嚼事务不方便，说话、念书时发音不准等）小结：牙齿有切断、研磨事务等功能；牙齿还能帮助人准确发音*认识恒牙。对着镜子数一数你有多少颗牙？他们是恒牙还是乳牙？看一看乳牙的样子，比一比恒牙与乳牙有些什么样的区别？（乳牙细小些，恒牙大一些）二、引导讨论：1、早晚刷牙，饭后漱口对新牙的生长有什么好处？学生回答。（保持口腔清洁，创造恒牙生长的良好环境，预防龋齿）2、你知道正确的刷牙方法吗？3、教师进行刷牙示范，边做示
5、范边向学生讲解正确的刷牙方法。（正确的刷牙方法是：竖刷法，顺着牙缝，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，嚼东西的牙面（咬合面）来回刷，靠近舌头的牙里面重点刷。）刷牙时间不少于3分钟。4、这种刷牙方法的好处：用这种方法刷牙，不但能刷掉牙面上的牙垢，还能清除牙缝里的食物残渣。并使牙龈得到有效的按摩，促进牙龈的血液循环，提高牙齿的抗病能力。5、介绍小朋友牙刷和牙膏的选择：儿童用的保健牙刷和儿童牙膏。（保健牙刷，这种牙刷的特点是刷头小，在口腔里使用灵活，疏密适宜，而且软硬度及弹性合适，能刷净牙垢，对牙龈及硬组织没有损伤。可适当选用防蛀牙膏，并变换牙膏的种类。）6、总结：坚持每天早晚各刷牙一次，刷牙时要用清
6、洁干净的水。掌握正确的刷牙方法，牙齿洁白，身体健康。定期检查，发现龋齿要及时补好，免得小洞变大洞。1、认真思考，积极回答问题。2、认真数数，相互讨论，大胆发言。3、大胆尝试，敢于表现自己。1、引导门牙脱落的同学说一说自己的感受，总结牙齿的作用。2、讲述：换掉的是乳牙，萌生出的是恒牙，恒牙是人的永久牙。3、小结要点，乳牙到一定时候就会被恒牙换掉，恒牙掉了就无法再长了，因此我们一定要保护好恒牙。 4、鼓励学生积极回答问题并给与奖励。5、启发学生敢于大胆尝试，积极发言，踊跃表现我。1、 积极思考发言2、 讨论过程中学会认真倾听、遵守纪律。3、 动作规范，自信。25分钟三、巩固练习你认为图中小朋友的做
7、法哪个对？哪个不对？为什么？1、认真观察，找出对错并说明。2、积极参与，大胆发言。1、引导学生回答并鼓励。1、积极参与，大胆发言。5分钟 通过今天的学习知道：我们可以用口腔吃东西、说话、唱歌、呼吸，所以保持口腔卫生使口腔健康很重要，我们一定要养成保护口腔的好习惯。让我们一起记住这健康小秘诀：齐读儿歌（出示儿歌）早起晚睡要刷牙，正确漱口请记下。不吮手指咬东西，不吃甜食或过辣。不吃过冷过热食，窝沟封闭护牙齿。1、认真听讲，仔细领悟。2、齐读儿歌，牢记儿歌。1、引导学生总结本课收获。2、带领齐读儿歌，牢记儿歌。1、积极参与，牢记儿歌。5分钟1.换牙是每个孩子必须经历的过程，但是他们对保护牙齿方面的知识知之甚少，所以必须让他们及时了解牙齿的保健常识，老师要进行正确引导，帮助他们学习正确的刷牙方法，培养他们正确的刷牙和护牙习惯。2.本课为了激发学生参与的积极性和主动性，我用丰富多彩的活动形式吸引学生的注意力，在他们感官和心理都处在积极活动的状态时，引导他们观察生活、感受生活，在交流、沟通、行动中慢慢养成良好的生活习惯。