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1、运算定律第 1 课时 乘法运算定律人教版 数学 四年级 下册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业学习目标1.1.通过探究活动，发现乘法交换律，并用字母表示。通过探究活动，发现乘法交换律，并用字母表示。2.2.经历发现归纳的过程，提高类比、分析、概括的能力。经历发现归纳的过程，提高类比、分析、概括的能力。3.3.感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。问题。【重点】理解并掌握乘法交换律。【难点】能正确运用乘法交换律进行简便运算并解决简单的实际问题。课堂导入课堂导入课堂导入在下面横线上填上适当的数。125670670
2、 5858128651212 128a 53 6553a125课堂导入课堂导入课堂导入用简便方法计算下列各题。362664 34286158366426100261263421588650086586 两个数相加，交换加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。 用字母表示为：abba。新知探究新知探究新知探究从题中你得到了哪些数学信息？一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。负责挖坑、种树的一共有多少人？新知探究新知探究新知探究求25个4是多少，用乘法计算。求负责挖坑、种树的一共有多少人？每组里4人负责挖坑、种树一共有25个小组254100
3、 425100 254425新知探究新知探究新知探究你还能举出像这样的等式吗？观察上面的算式，你发现了什么？32151532 两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。306060302011515201254425新知探究新知探究新知探究你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？ 甲数乙数乙数甲数用甲数、乙数表示：用图形表示： 用字母表示：abba 课堂练习1课堂练习想一想，不改变运算顺序，谁会计算得快一些？（1）125218 125821（2）20115 20511（3）4254 4425课堂练习a1212 2课堂练习 656535306060 根据乘法交换律填空。3515 4
4、3 304315a课堂练习3课堂练习用简便方法计算下列各题。 125218 201154425 565212582110002120511110042541004400526565010011106521000课堂练习4课堂练习学校图书室买回13包书，每包8本，每本25元，买这些书一共花了多少钱？25813200132600（元）答：买这些书一共花了2600元。课堂小结 两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。 用字母表示为：abba 课堂小结这节课你学习了哪些知识？课堂作业1课堂作业口算。156 254 16510090452 185 1258205 525 2588090
5、901000260100200课堂作业2课堂作业说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。231818234752542575368664366486181257518（12575）加法交换律乘法交换律加法交换律加法结合律课堂作业3课堂作业用简便方法计算下列各题。 25158 20365412525 56502025815200152053636004251251001251250052065065000100361006503000课堂作业4课堂作业新才小学有24个班，开学初，学校每个班级购买了25本图书。学校一共购买了多少本图书？242546254256600（本）答：学校一共购买了600本图书。1006