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1、 我爱我家教案教材分析: 我爱我家是湘教版美术一年级下册第20课。本课属于“设计.应用”的学习内容。家,对孩子来说是幸福的,温馨的,和睦的,有亲爱的爸爸妈妈,每个孩子对自己朝夕相处的家,是最熟悉不过的,家里的每一个房间,每一件家具,家电,每一样物品等等,都承载着他们的情感!本课的教学内容建立在孩子对家的情感基础上,以彩泥为媒介,运用以前已掌握的泥塑技能,初步了解简单的分解和组合的方法,捏制各式各样的家具与电器,组合成一个温馨的“家”。融知识性,趣味性和生活性与一体,让学生在制作的同时感受艺术的美,感受家庭的爱!学情分析:一年级的孩子活泼好动,喜欢手工课,彩泥对他们有很大的吸引力。在上学期的教学
2、中,孩子们已经学习过泥塑制作方法的相关知识,本课就是在已会的泥塑技法上,让孩子们学会用彩泥捏制组拼各种各样的家具电器。 教学目标:1:知识与技能目标:回忆,了解家庭中的一些家具家电的基本造型特点。2:过程与方法目标:掌握分解和组合的方法,能运用彩泥捏制家具家电。3:情感态度与价值观目标:激发热爱生活与家庭的情感,感知在家庭中存在的爱。教学重点:用彩泥捏制家具家电的方法和步骤,并了解组拼的原理。教学难点:抓住家具家电的细节特征,捏制出造型完整的家具家电。教具准备:彩泥,纸盒.教学时数:一课时教学过程:一:歌曲激趣导入1:播放歌曲让爱住我家师:同学们,你们喜欢跳舞吗?跟着老师听着音乐一起跳个舞吧。
3、2:师:知道刚才那首歌唱的是什么内容吗?你们喜欢自己的家吗?今天我们就来学习我爱我家3:板书课题二:欣赏,探究家具家电的形状1:视频播放学生介绍家中客厅,卧室相关家具家电的视频。师:你们的家是什么样子的呢?有位叫张静涵的小朋友今天就要请你们去她家参观,瞧!(播放视频)2:师:看完以后谁和我们分享一下,你家的客厅和卧室里,有哪些颜色的家具家电?我们一起来看一下客厅和卧室里都有哪些东西。3:出示图片,师生讨论家具家电的形状(基本几何形状,特殊形状)师:老师这里有一些家具家电,它们是由什么形状组成的呢?总结:大部分的家具家电都是由长方形,正方形,圆形等基本形状组成,还有一些特殊的形状,像人一样的座椅
4、,动物外形的沙发,天鹅形状的床,牛外形的储物柜,这些叫做异性。4:教师出示彩泥作品“家”,认识彩泥。师:今天老师也把我的家搬来了,请看,知道这是用什么材料制作的吗?对,是彩泥。5:师生共同回忆捏制彩泥的方法,同做彩泥手指操。师:你们还记得彩泥是怎么玩的吗?跟着老师一起说一说,做一做吧!搓一搓变成小圆柱,揉一揉变成小圆球,压一压变成块,刻一刻有花纹,折一折粘一粘变成小形状。三:设疑了解组拼原理1:出示图片:老师遇到了一个困难,我昨天买了一个大衣柜,可是我家的门太小了,我该怎么把它搬进家呢?2:总结并板书:同学们,实际生活中的家具家电体积比较大,这就需要我们先进行拆解,方便运输,到家后再进行组合安
5、装,这种方法就叫做“组拼”。(板书)四:师生讨论制作方法1:师:请同学们思考一下:难道今天我们用彩泥制作家具家电都要用组拼的方法吗?2: 出示图片:谁来说说这幅图的左边和右边,都是怎么制作的?3:师总结:左边的是直接捏出基本形状,然后进行装饰(板书)添加上小细节。让它更加的逼真。右边的是先捏出每个部位的基本形状,然后组拼在一起,最后进行装饰美化。4:微课示范彩泥沙发的制作方法五:作品赏析1:师:同学们,看完视频,你们想制作吗?我刚接到了来自米老鼠的挑战,听!(出示米老鼠的挑战语音)2:欣赏作品,教师随机点评:师:看,这个长方形的洗衣机,连门都做出来了,真精致。这组图片里都是不同颜色搭配的电视,
6、真好看。这个吸尘器,上面的每个细节都有。这是组合的沙发。组合出来的卧室,真逼真!这是小熊妈妈的厨房,连调味品和厨具都有,真厉害!3:出示两组图片对比:师:看完米老鼠的作品后,你更喜欢哪组作品?为什么?总结:左边的制作更加精致,色彩搭配的也鲜艳。右边的比较粗糙,没有装饰,不逼真。六:学生创作师:同学们,你们准备好接受挑战了吗?请看要求:四人为一组进行小组合作,用彩泥捏制各种家具家电,放在盒子里,组成一个“家”。注意:1:色彩搭配鲜艳,装饰逼真:2:每个人尽量做不同的家具家电!七:教师巡视指导八:学生作品评价将小组合作的“房间”拿上台展示,并请小组代表对作品进行简单介绍,教师点评。九:拓展延伸:同学们,很开心和你们度过这段有趣的时光,我要对你们说声谢谢。今天在你们共同的合作下,你们组完成了非常棒的作品,我提议你们对同桌说声谢谢。我们的爸爸妈妈给了我们一个温馨的家,我提议在放学回到家中,对他们说声谢谢!板书设计: 我爱我家 组拼 装饰