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1、教 案 首 页课题分享真快乐课型新授教学课时2课时授时课间教学目标1. 体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。2. 在实践活动中学生知道可以分享的内容很多。3. 学习分享的方法和技巧，学会在分享的过程中珍惜、感恩他人的分享。在活动中感受分享带给别人快乐，愿意和别人分享快乐。知识结构分享 真快 乐分享的含义分享的事物分享的方法把喜欢的物品送给同伴图书自愿、平等、互利、共赢办法分享可以更快乐和同伴一起阅读，一起游戏勇气玩具分享的意义教学重难点教学重点在活动中体验分享带来的快乐，逐步养成与他人分享的好习惯。教学难点学习分享的方法和技巧。学情分析学习起点预测学生进入小学学习生活已有一个多学期，随着学校班
2、级文化建设研究的深入，学生通过在集体生活中丰富多彩的秋游、入队、读书节等活动，认识了更多伙伴，找到了更多乐趣，懂得了更多道理，逐渐喜欢上了小学集体生活。学习困难预测在集体生活中，如何让更多的学生学会与人友好相处，与人分享快乐，教师尚需引导。由于低年级学生以直观形象思维为主，注意力以随意注意为主，教师课前应搜寻并整理学生在集体生活中的不同场景，以便在课堂中激发学生对学校班集体生活的美好回忆，在此基础上展开讨论和引导教学具准备多媒体课件 绘本 板书设计歌声故事食物玩具方法勇气分享真快乐教学反思呈现形式归因分析改进措施 教 案 续 页（第 1 课时）步骤教 学 流 程课堂调控导入一、情景创设，初知分
3、享 1.孩子们，你们喜欢读书吗？都读过什么书？2.咱们学校正在开展“图书漂流活动”，今天这些图书就要来到我们班了。 你们高兴吗？3.图书进班，明确读书要求：l 要爱护图书；l 读完后要分享给全班同学，讲一讲，演一演。重难点突二、共同阅读，体验分享 1.四人小组共同阅读一本书。 2.小组展示分享在学生展示中渗透分享的内容，故事分享，歌声分享，方法分享，劳动成果分享等3.谈感受。和小伙伴一起读书感觉怎样？好在哪里？4.课中活动，就让我们随着这美妙的音乐，唱起来，跳起来吧！重难点突破三、拓展思维，懂得分享1.小调查 l 快乐就要和大家分享。那么在生活中你和小伙伴分享过什么？和小伙伴分享有什么感受？2
4、. 小结：看来小朋友们在生活中都懂得分享，乐于分享。因为有了分享，食物变得更美味，因为有了分享，玩具玩得更有趣，因为有了分享，我们能够得到更多的快乐。孩子们，有这样一个魔法师，他有着神奇的魔法，可以把一个人的快乐传递给大家，把一个人的办法变成大家的办法，你们知道，他是怎么做到的吗？重难点突破四、动手实践，乐于分享孩子们，我们的读书会就要结束了，这节课我们的收获可真不少。我们不仅读了有趣的故事，还懂得了分享的快乐。那你们愿意将自己的收获分享给更多的小伙伴吗？l 制作一个小小的书卡将我们的快乐和收获传递下去。课堂练习设计和小伙伴说一说在生活中你和小伙伴分享过什么？有什么感受？作业设计必做去帮助别人一次，体会分享的快乐。选做 和好朋友分享一件你最开心的事情。教学拓展分享的格言：1. 乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。2. 幸福越与人共享，他的价值越增加。3. 送人玫瑰，手有余香。4. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。总结提升分享就是一种行动，分享就是一种快乐，因为我们分享，我们快乐，让世界因分享而变得更加美好。