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1、教学目标教学目标一、知识与技能：一、知识与技能： 学会插入图形文件和制作立体字。学会插入图形文件和制作立体字。 掌握立体字与插入图形文件的组合的方法。掌握立体字与插入图形文件的组合的方法。二、过程与方法：二、过程与方法： 1 1、用立体字设计标题，直接导入新课，增加学生探索知识的欲望。、用立体字设计标题，直接导入新课，增加学生探索知识的欲望。 2 2、通过学生示范演示结合教师讲解、通过学生示范演示结合教师讲解, ,掌握插入图形文件和立体字的制作。掌握插入图形文件和立体字的制作。 3 3、通过任务驱动、通过任务驱动, ,学生动手尝试实践学生动手尝试实践, ,发展学生对计算机的操作能力。发展学生对
2、计算机的操作能力。三、情感态度与价值观三、情感态度与价值观: : 在学习活动中体验美、创造美在学习活动中体验美、创造美, ,培养同学们对信息技术的兴趣培养同学们对信息技术的兴趣, ,体验成功的喜体验成功的喜悦悦, ,学会赏识自己和他人的创作成果学会赏识自己和他人的创作成果, ,提高同学们的信息素养。提高同学们的信息素养。教学重点：教学重点：1 1、学会插入图形文件。、学会插入图形文件。 2 2、学会制作立体字。、学会制作立体字。教学难点：教学难点：立体字与插入的图形文立体字与插入的图形文 件组合的方法。件组合的方法。目目 录录01插如图片文件难易程度：*02设计立体字难易程度：*03组合文件难
3、易程度：*单击【粘贴】【粘贴来源】 选中标题为森林的图片单击【打开】图片文件便插入到画板中插入图片文件 以小组为单位，组长负责以小组为单位，组长负责 检查、指导，全员完成后组检查、指导，全员完成后组长向老师汇报。时间为长向老师汇报。时间为2 2分钟分钟。请同学们在画图软件中找到请同学们在画图软件中找到这几个图标，并试着做一些这几个图标，并试着做一些简单的操作。简单的操作。3、 前景字：前景字：同样操作设置颜同样操作设置颜色（酸橙色）不色（酸橙色）不透明，单透明，单 击击【选选择择】【透明选透明选择择】单击虚线框单击虚线框内的空白处内的空白处3、前景字：、前景字：同样操作设置前景同样操作设置前景
4、 字，颜色（酸橙色）字，颜色（酸橙色） 透明透明单击虚线框内的空单击虚线框内的空白处白处5、鼠标移动到虚线框的四、鼠标移动到虚线框的四角浮点处，使鼠标箭头变成角浮点处，使鼠标箭头变成十字花状，移动文字，使阴十字花状，移动文字，使阴影字和前景字不完全重合。影字和前景字不完全重合。1、新建一个画图窗口，单击、新建一个画图窗口，单击 文本工具文本工具2、阴影字：鼠标单击空白处，出现虚线、阴影字：鼠标单击空白处，出现虚线框框 设置字体（楷体）字号（设置字体（楷体）字号（48） 加粗颜色加粗颜色 （ 绿色）绿色） 任选，输入文任选，输入文 字（字（ 热爱大热爱大自然）单击空白处自然）单击空白处方法一方法
5、一方法二方法二1 1、同学以小组为单位，、同学以小组为单位，1 1、2 2、3 3组组完成第三步操作，完成第三步操作，4 4、5 5、6 6组完成第组完成第四步操作，时间为（四步操作，时间为（4 4分钟）。分钟）。2 2、组员内可以讨论交流但不可让其、组员内可以讨论交流但不可让其他组听见声音。他组听见声音。3 3、组长负责指导、巡视，全组完成、组长负责指导、巡视，全组完成后，组长向老师汇报。后，组长向老师汇报。组合文件1、单击、单击【选择选择】【矩形选择矩形选择】选定立体字，单击选定立体字，单击【复制复制】。2、打开准备好的图片文件，单击、打开准备好的图片文件，单击【粘贴粘贴】。3、调节立体字的大小、位置，单、调节立体字的大小、位置，单击空白处完成操作。击空白处完成操作。组合文件组合文件 以小组为单位，组长负以小组为单位，组长负责检查、指导，全员完成后责检查、指导，全员完成后向老师汇报。时间为向老师汇报。时间为3 3分钟分钟. .THANKS