《三年级下册数学教案-6.5简单加减计算(二)-冀教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册数学教案-6.5简单加减计算(二)-冀教版.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第5课时简单加减计算(二)【教学内容】教材第5859页。【教学目标】1能独立分析和解决用小数加减法计算可以解决的简单问题。2能正确处理小数加减法计算过程中需要进位或退位的算法问题。3联系实际，培养学生发现问题解决问题的能力。【教学重点】掌握计算小数进位加法和退位减法的计算方法。【教学难点】掌握计算小数进位加法和退位减法的计算方法。一、情境导入师：你们自己去买过东西吗？师：有没有同时买过几样东西呢？今天，我们就一起到商场走一走，怎么样？(出示教材第58页例2情境图)仔细观察，说说你发现了哪些数学信息。师：根据图上给出的信息，谁能提出一个数学问题？学生会提出如“买鸡蛋和豆腐一共花了多少元钱？”“买
2、鸡蛋比买豆腐多花了多少元钱？”等问题。师：下面，咱们先来解决“买鸡蛋和豆腐一共花了多少元钱？”的问题。二、探究新知(一)教学小数进位加法1学生尝试解决问题。师：自己在练习本上试着做一做，你是怎样算出得数的，把过程写下来。(让学生用自己的方法进行解答，教师巡视，为下面的交流做准备)2小组讨论。3交流算法。第一种：6元2元8元5角8角13角1元3角8元1元3角9元3角9.3元第二种：6元5角65角2元8角28角65289393角9.3元第三种：直接用竖式计算。6528934让同桌互相说一说哪种方法比较简便。5用竖式计算小数加法时，要注意什么问题？小结：计算小数加法时，哪一位上数相加满十就向前一位进
3、1。(二)教学小数退位减法怎样解决“买鸡蛋比买豆腐多花了多少元钱？”这一问题？1选择你喜欢的方法，自己列式计算。2交流算法。652.83.7(元)(板书)6528373提出第三个问题。妈妈付给售货员20元钱，应找回多少元钱？让学生独立做，然后交流订正。4用竖式计算小数减法需注意什么问题？计算小数减法时，哪一位不够减，向前一位借一当十再减。三、巩固练习1完成教材第59页练一练第1题、第5题。先独立计算，再交流订正。2完成教材第59页练一练第2题、第3题、第4题。掌握用小数加减法解决问题的能力。四、课堂小结计算小数加减法应注意什么问题？【板书设计】一位小数加减法(二)652.89.3(元)6.52.83.7(元)652893652837计算小数加法时，哪一位上数相加满十就向前一位进1；计算小数减法时，哪一位不够减，向前一位借一当十再减。【教后思考】在教学过程中，学生能自己解决的问题让学生自己解决，自己解决不了的问题小组合作解决，老师只是在适当的时候给予一定的引导和帮助，把课堂真正地还给学生，让学生真正地参与到课堂学习中来。