《三年级下册数学教案 -6.1《24时计时法》︳青岛版 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册数学教案 -6.1《24时计时法》︳青岛版 .doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 24时计时法第 一 课 时教学内容： P 87教学目标：1、 使学生理解24时记时法的意义；记时的方法；并能正确地用24时记时法和普通记时法表示时刻。2、 培养学生的观察力和思维能力。教学重点：了解24时记时法的意义及24时记时法的方法。教学难点：能正确地用24时记时法和普通记时法表示时刻。教学手段：投影教学过程：一、促：1、 问：你学过的时间单位有哪些？按从大到小的顺序排列出来。2、 填空：1小时=（ ）分 120秒=（ ）分1年6个月=（ ）个月 3日=（ ）小时二、探：1、讲评填空（3日=（ ）小时）。2、24时记时法 一日24小时有两种记时方法：（1） 普通记时法（结合钟面演示讲解）
2、：这种记时法把1日24时分为上午、下午两段，每段12小时，记时方法按钟面上时刻的读数，但必须加上“上午、下午、晚上”等词语作区别。（2） 24时记时法。（出示24时记时钟面教具） 意义： 方法：讲清楚这种记时法不分上午、下午、晚上。（3） 练习。 上午10时是24时记时法的几点？下午4时呢？ 13时是下午几点？20时是晚上几点？普通记时法0时 上午4时 上午10时下午1时下午4时 晚上8时 晚上12时 0时 4时 10时 13时 16时 20时 24时24时记时法通过上面的线段图，让学生理解普通记时法与24时记时法的联系与区别。2、 小结：24时记时法是国际通用的记时法，是我们进行国际交往不可
3、缺少的常识。邮电、交通、广播等部门采用这种记时法，给工作、生活带来方便，不易混淆。用24时记时法表示下午或晚上几点，要给原来的时数加上12。（指导学生看书P87）三、练：1、1日有（ ）小时；从钟面看夜里的（ ）时是0时。2、用24时记时法表示下面的时刻。 凌晨2时是（ ）时 上午9时是（ ）时 下午2时是（ ）时 中午12时是（ ）时 晚上9时是（ ）时 晚上12时是（ ）时3、用普通记时法，表示下面的时刻。 8时是上午（ ）时 19时是晚上（ ）时 15时是下午（ ）时 23时30分是晚上（ ）时（ ）分3、 选择题： 晚上9时半用24时记时法表示是（ ）。A、9时30分 B、21时5分 C、21时30分 2时就是（ ）。 A、14时 B、凌晨2时 C、下午2时4、 P89、2。四、总结：今天你学会了什么？两种记时法的区别在哪里？五、作业：1、 复习。2、 P89、1、3。