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1、人教部编版 语文 六年级 下册黄庭坚黄庭坚（1045-1105） 字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，北宋著名字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，北宋著名文学家、书法家。与杜甫、陈师道和陈与义素有文学家、书法家。与杜甫、陈师道和陈与义素有 “一祖三宗一祖三宗”之称，与张耒、晁补之、秦观都游之称，与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为学于苏轼门下，合称为“苏门四学士苏门四学士”。生前与。生前与苏轼齐名，世称苏轼齐名，世称“苏黄苏黄”。主要作品：主要作品：清平乐清平乐鹧鸪天鹧鸪天菩萨蛮菩萨蛮等。等。崇宁二年崇宁二年（1103）十二月，黄庭坚至崇宁童年十二月，黄庭坚至崇宁童年二月才过洞庭，五、六月间方抵达
2、广西宜州贬所。二月才过洞庭，五、六月间方抵达广西宜州贬所。此送春词作于贬宜州的翌年，即崇宁四年此送春词作于贬宜州的翌年，即崇宁四年（1105）。同年九月黄庭坚便溘然长逝于宜州贬所。同年九月黄庭坚便溘然长逝于宜州贬所。清平乐清平乐 宋宋 黄庭坚黄庭坚 春归春归/ /何处何处? ?寂寞寂寞/ /无无/ /行路。若行路。若有有/ /人知人知/ /春春/ /去处，唤取去处，唤取/ /归来归来/ /同同住。住。 春无春无/ /踪迹踪迹/ /谁知谁知? ?除非除非/ /问取问取/ /黄鹂。百啭黄鹂。百啭/ /无人无人/ /能解，因风能解，因风/ /飞飞过过/ /蔷薇。蔷薇。 春归何处？寂寞无行路。若有人知
3、春去春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。处。唤取归来同住。清静，寂静清静，寂静译文译文：春天回到了哪里？没有留下春去的行春天回到了哪里？没有留下春去的行踪，感到寂寞。如果有人知道春天的消息，踪，感到寂寞。如果有人知道春天的消息，请唤春天回来与其住在一起。请唤春天回来与其住在一起。没有留下春去的行踪。没有留下春去的行踪。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。无人能解，因风飞过蔷薇。译文译文：谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。那黄鹂千百遍地婉转地鸣叫，没有人能懂它的意思
4、，黄鹂借那黄鹂千百遍地婉转地鸣叫，没有人能懂它的意思，黄鹂借着风势飞过了盛开的蔷薇。着风势飞过了盛开的蔷薇。鸟婉转地鸣叫鸟婉转地鸣叫借着风势。因：凭借借着风势。因：凭借这是一首惜春词这是一首惜春词，上阕，上阕写春在写春在不知不觉中不知不觉中过去，下阕写过去，下阕写春春之无之无踪影可寻。词人踪影可寻。词人用笔用笔委婉曲折，层层加深惜春之情，委婉曲折，层层加深惜春之情，直至最后，仍不一语道破。直至最后，仍不一语道破。结语轻柔结语轻柔，余音袅袅，言虽尽而，余音袅袅，言虽尽而意未穷意未穷。词人。词人用了拟人的手法，构思巧妙用了拟人的手法，构思巧妙，设想，设想新奇，创造新奇，创造出优美的意境。出优美的意境。这首词描写了词人因春天的消逝而感到这首词描写了词人因春天的消逝而感到寂寞，希望有人知道春天的去处，唤春天回寂寞，希望有人知道春天的去处，唤春天回来，与其同住。来，与其同住。表现出词人对美好事物的执表现出词人对美好事物的执着和追求。着和追求。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。 南宋南宋 朱淑真朱淑真蝶恋花蝶恋花人面不知何处去，桃花依旧笑春风。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 唐唐 崔护崔护题都城南庄题都城南庄