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1、四 年 级 绳 操小金县城关第二小学 李贤秀一、指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，通过教师的启发、引导能让每位学生以饱满的热情，投入到学习韵律绳操中，在锻炼中提升学生的创编能力，使学生能够灵活运用所学的知识，在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养学生积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，并为树立终身体育意识奠定基础。二、相关分析1、教材分析：本课选择韵律绳操为主要教学内容，充分挖掘了绳操活动中的健美、审美内涵，发展学生的协调能力，在绳操练习过程中保持正确的身体姿势，并通过活动锻炼学生的形体美、逐步提高学生的对美的意识和品位。韵律绳操具有动作简单，节奏感强等特点很受
2、小学生欢迎，在教学中穿插情景教学，进一步增强了教学乐趣并配以活泼的音乐，提高了学生学习热情，为终身体育打下扎实的基础。2、学情分析：小学四年级的学生活泼好动，具有了一定的创新力，通过韵律绳操的练习，激发他们学习的兴趣，让学生提高协调性和节奏感，促进骨骼、肌肉、韧带的发展。三、教学目标1、积极主动地参与韵律操等各项活动。 2、通过学习，学生能掌握韵律绳操第一、二、三节的动作要领，动作到位。能让80%的学生掌握本课内容。 3、发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质。4、培养学生的创新能力，养成自信、积极向上的健康心理。5、培养学生克服困难，互学互助、团结协作的集体主义精神。四、教学方法1、教学中注意
3、启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力 发展学生个性。2、教学中精讲多练 讲练结合 激励学生学习。3、采用游戏 提高学生积极性。教学内容 1、韵律绳操（一、二节） 2、游戏：挑西瓜 3、准备活动：兔子舞教学目标1、运动参与：在韵律绳操中，激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。2、运动技能：记住韵律绳操12节的动作方法和特点，利用跳绳创造出更多的新玩法；能完成12节韵律绳操的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习。3、身体健康：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。4、心理健康：身体健康:通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体
4、的生长发育。5、社会适应:培养良好的团结协作精神，积极进取，乐观开朗。重点难点准确掌握绳操的动作方法，保持动作的协调优美以及合作创新意识的培养。课堂过程教 学 内 容教 师 指 导学 生 活 动教学设想时间导入部分一、课堂常规1、师生问好2、介绍课堂内容二、热身活动1、改编兔子舞成体操队形兔子舞一、整队集合1、鸣哨，集合。2、讲解本节课的内容和要求。3、安排见习生。队形组织： 二、1、学生分散 (每一组站在一条边上，每人一个点)2、教师示范，学生模仿一、整队1、体育委员整队报告人数，检查服装鞋子。2、师生问好。3、明确课的内容要求二、准备活动1、学生听教师的口令，模仿教师动作。2、听着音乐跟着
5、教师一起做。要求：动作到位精神饱满学生们情绪高涨，散发着浓厚的兴趣。在音乐的伴奏下,充分活动身体各关节。6分钟一、学习绳操1、学习第一节 伸展运动预备姿势 自然站立手持两折绳 第一个8拍 前点地体前举绳至胸前 第二个8拍 侧点地体前举绳 第三个8拍 前点地体前举绳至头上方 第四个8拍 侧点地体前举绳至头上方2、第二节 体侧运动预备姿势 自然站立手持两折绳第一个8拍 1-2右腿向右侧打开，与肩同宽，双手持绳上举，3-4腿不动，双手持绳向下拉至脖子后侧， 5-6向右侧转体； 7-8还原。第二个8拍同第一个8拍（方向相反） 第三个8拍 前点地体前举绳至头上方第四个8拍同第三个8拍绳子还原三、游戏：挑
6、西瓜规则：选一个小朋友当选瓜人，其他人蹲在地上当西瓜。游戏开始，选瓜人都可以跑到任何一个人的身边，轻轻的拍头问：“西瓜熟了没有？”被派人如果不想当追者，就可以回答说：“没有熟！”被拍人如果愿意当追者，就可以说：“西瓜熟了！”马上可以站起来去追选瓜人。一旦被抓到，选瓜人就要表演一个节目。选瓜人跑累了，可以蹲下当西瓜，此时追者就变成了选瓜人，游戏在这个时候就可以重新开始了。一、教师讲解示范1、教师讲解示范第一节慢动作分解教授听口令连续完成2、组织活动3、教师讲解示范第二节慢动作分解教授听口令连续完成请优秀学生展示4、教师带领学生跟随音乐练习5、指导评价三、 教师向学生讲解游戏规则一、观看并学习二、
7、练习1、仔细观看教师动作示范，跟着老师练习。2、学生能够体会绳操的动作要领，并且动作到位，节奏准确。3、精神饱满，有活力，有激情。4、听音乐跟老师做绳操要求:动作协调、优美。5、仔细观察，积极思考。三、学生做游戏1、看演示了解游戏方法。2、要求：每个学生要遵守游戏规则。17分钟基本部分学生分组进行比赛时要团结合作、力争上游。积极游戏，锻炼学生的奔跑速度，发展学生的反应能力和思维灵敏。6分钟拓展部分一、集体练习1、第一节方向的变换2、第四节的左右移动3、学生发挥想象，自主玩跳绳。1、 教师引导，请学生模仿强调方向的转换步幅移动的大小。2、充分发挥想象力，编排跳绳多样性。1、听教师讲解要求2、根据教师指导练习3、各组汇报展示学生能够快乐体验，积极参与，进行自由的展示。要求:认真练习1、自由创编2、体验成功，调动学生参与的积极性。要求:充分动脑，积极思考。5分钟结束部分放松与小结1、放松练习;播放轻音乐故乡的风景2、教师进行全课总结1、教师讲解示范（音乐伴奏）学生积极模仿放松，想象家乡的美景。2、展示下节部分内容（绳操）3、说感想1、学生跟着跳，全身心放松。2、学生谈体会学生快乐身心放松6分钟场地器材绳子：40根录音机一个