《三年级第一册信息技术教案－19. 使用复制粘贴｜北京版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级第一册信息技术教案－19. 使用复制粘贴｜北京版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课 题使用复制粘贴课 时1复备教师复备时间授课教师授课时间教学目标知 识能 力通过教学，学生了解有关画图窗口中选定工具的使用方法。过 程方 法 通过本节课的学习，学生会用选定工具对图画复制组合。情 感态 度价值观 教育学生爱护电脑设备。教学重点选定工具的使用方法。教学难点选定工具的使用方法。教学准备（课件教具等）计算机板书设计图画复制巧组合教 学 流 程 设 计教 师 活 动 预 设学 生 活 动 预 设一、情景导入：师：如果想画桌上摆着的一盘桔子，但是每个桔子都长得差不多，一个个画非常费时，有什么好办法能做到呢？师：得用“画图”软件中的复制粘贴组合可以实现。二、自主学习：1、启动画图程序：2
2、、选择复制对象教师讲解3、图像的复制粘贴教师讲解4、画一个自己喜欢的果盘，装上喜欢的水果三、质疑：想一想：如果需要复制、粘贴的对象本身带有有色背景，这时候怎样才能让背景消失呢？教师进行总结四、探究：完成课后“练一练”五、拓展延伸：评一评： 学生各自打开电脑中的画图窗口学生读相关内容对照课本，学生打开进行尝试操作学生读相关内容及时巩固学生自己完成学生互议，并发表自己的见解学生自主完成同桌相互评价一下各自的作品教学反思整节课在设计时，我紧抓与生活世界紧密相连的原则，让学生积极主动的学习，我觉得这样更有利于培养他们应用信息技术的能力。小班化的教学使学生在课堂上发言展示的机会更加充分，有利于培养学生的协作学习的能力，同时能更好的在课堂上体现分层次教学，使我在课堂教学中能做到关注到每一位学生，使课堂的效率更高。熟练图形的复制、移动。在对图形进行变形的操作过程，掌握图形操作的基本方法。培养学生的创新意识，提高学生的动手操作能力，强化学生自主学习和团结协作的意识。