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1、学科语文年级/册二年级（下）教材版本人教版课题名称第一单元 3开满鲜花的小路教学目标知道故事中“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。重难点分析重点分析能根据图画，仿照例句写句子，并让学生懂得给别人带去美好能够令人获得快乐的道理，这对于二年级学生有一定的难度。难点分析能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。教学方法1.通过多媒体课件进行美好画面的呈现，让孩子们通过观图获得愉悦的情感体验，进而理解故事中的“美好的礼物”。2.注重朗读，唤醒学生主观情感，让他们将自己想象成故事中的人物，感受到他们的惊喜和快乐之情。教学环节教学过程导入一、巩固字词，对
2、上节课的字词进行听写：堆 鲜 原 礼 鲜花 邮递员二、引入新知：小朋友们，你们收到过礼物吗？你认为什么礼物是美好的？课文中“美好的礼物”指的是什么？知识讲解（难点突破）为什么说它是美好的礼物呢？这节课我们继续来学习。1、读课文，想一想：文中开满鲜花的小路在哪里？出示课文第6自然段，并画出相关内容。图文出示，开满鲜花的小路就在鼹鼠先生通往松鼠太太的家。2、 画出课文中描写开满鲜花的小路特点的句子。理解“绚丽多彩”“五颜六色”“花朵簇簇”，并找找与“绚丽多彩”意思相近的词语。3、结合课文内容，说一说：这条开满鲜花的小路是怎么来的？出示文中第1、2自然段中的内容，交代故事的起因，并引导理解“赶紧”一
3、词，体会鼹鼠先生的心情。出示文中第5自然段的内容，指导读好感叹句，加强朗读的语气，并引导理解“懊丧”一词，体会鼹鼠先生的心情。出示文中最后一个自然段，提问：“美好的礼物”指的是_。4、这条开第满鲜花的小路给大家带来了什么？动物们看到这条开满鲜花的小路，各有什么反应？ 分别出示文中 7、9、11自然段中相关内容，引导学生理解刺猬太太、狐狸太太以及松鼠太太看到开满鲜花的小路的心情。三、 观看课文插图，指导学生进行仿写。门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边 _ 山坡上 _ 课堂练习（难点巩固）四、你理解松鼠太太为什么说长颈鹿大叔送的花籽是“美好的礼物”了吗？ 五、拓展延伸：联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？出示相关图片引导学生说一说。 六、出示课文结构梳理图，并小结课文内容，懂得分享快乐和传递快乐能给别人带来快乐。七、布置作业：1、用彩笔画一画开满鲜花的小路吧！ 2、分角色朗读课文。 小结花籽，这是一份多么美好的礼物啊，它给大家带来了快乐与美好。这个故事让人读来心中充满了温暖，让我们学会分享快乐、传递快乐吧，做一个乐于助人的热心人。