《二年级语文下册教案-1 村居4-部编版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文下册教案-1 村居4-部编版.doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
微课名称村居知识点来源课程统编版小学语文 二 年级 下 册，第 1 课，课题 古诗二首-村居 适用对象小学二年级学生具体设计内 容教学目的1、 抓住关键字词理解诗意，感悟诗人对春天的喜爱和赞美之情。2、 背诵古诗。3、 掌握学习古诗的步骤和方法。教学重点难点1、 抓住关键字词理解诗意，感悟诗人对春天的喜爱和赞美之情。2、 掌握学习古诗的步骤和方法。教学过程一、 激趣导入。小朋友们，你们喜欢放风筝吗？今天让我们一块儿去看看诗人高鼎笔下儿童放风筝的情景吧！二、 学习古诗1. 知诗人2. 欣赏古诗，解诗题。村居：在乡村里居住时见到的景象。3. 明诗意，想诗境。通过抓关键字词的方法领悟诗意，想象诗中的情景。草长莺飞: 小草长出了嫩绿的芽，黄莺在天上自由飞翔。二月天: 指农历的二月，就是春天刚刚开始的时候。拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是抚摸着堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天的水气，雾气。散学：放学。纸鸢：风筝。4. 悟诗情。这首诗表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。三、 背诵古诗用填空式的方法引导孩子背诵古诗。四、 总结：学法引领，总结学习古诗的五步骤，还学会了用抓关键词领悟诗意感悟诗情的方法。五、 拓展延伸