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1、过春节教学设计一、教学目标：1、知识与技能：了解有关春节的历史和文化，培养学生注意观察生活、热爱生活，体会美好生活的乐趣。了解窗花的特点，完成剪窗花作业。2、过程与方法：学生欣赏体验中学习剪窗花，表达自己美好的心愿。在情境中回忆春节美好场面，用剪纸的方式表现出春节喜庆的气氛和热闹的场面。3、情感、态度和价值观：启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生健康的审美，良好的品德，以及对家乡传统文化的热爱之情。二、教学重、难点重点：窗花的特点以及制作方法来源:学,科,网难点：窗花的纹样设计三、教学准备课件、剪刀、正方形彩纸、签字笔四、课时安排1课时
2、五、教学过程来源:学#科#网（一）音乐激趣，导入新课1、播放音乐春节序曲，从音乐中你感受到了什么？同学们的耳朵真厉害，听出了这首曲子，这首曲子的名字叫春节序曲，那么今天这节课就让我们跟随这春节序曲来过春节，大家说好不好? Ppt展示课题并板书过春节。（二）、观察分析，探索新知1、提问：老师就要考考同学们了，你们知道什么时候过春节吗？知道春节指的是我国农历什么时候吗？ 来源:学_科_网Z_X_X_K学生回答，教师总结（农历正月初一）。待解决：除夕之夜是农历12月30日。2、同学们春节都有哪些活动？（学生分小组交流汇报。）教师播放课件（出示ppt主要介绍了春节的一些活动）。（做灯笼，吃团圆饭、看春
3、晚节目、舞龙舞狮、逛庙会、大扫除、贴春联、贴福字、年画、贴窗花、爆竹等等给生活增添了许多节日生趣。你最喜欢那个活动？今天我们主要来学习剪纸窗花。3、在学习之前，我们先来欣赏一些窗花作品，请同学们边欣赏边观察窗花有些什么特点？（ppt出示窗花图片）4、抽学生回答，师总结并板书。窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致，将节日装点得红火富丽、喜气洋洋。 5、我们的祖先用灵巧的手剪出美丽的窗花来美化他们的生活，年年有余利用莲花、鱼的谐音和图形组成年年有余的吉祥图案，寓意富裕有余的美好生活。梅开五福寒梅报春寓意吉祥喜庆，五只蝙蝠象征五福，寓意新年的祝福。6、同学们，窗花真漂亮，它
4、不仅丰富了我们的精神生活，更装饰了我们的生活。来源:Zxxk.Com（三）动手操作，实践创新 1、欣赏了这么多窗花作品，老师也想露一手，剪一剪（教师示范）下面请同学们看一段制作窗花花的全部过程，大家仔细看！（微课） 2、总结制作窗花步骤：A、折纸中心角对着 B、设计花纹最好三种以上 C、剪 D、慢速轻轻打开3、你们肯定也想动手剪一剪了吧！同学们你们记住了吗？那赶紧动动你们的小手剪起来吧！（提醒学生注意用剪刀安全，碎纸不要扔到地下）（四） 、展示评价今天大家的表现非常棒，用你们的小手剪出了美丽的窗花，在老师眼里，你们都是小小的剪纸艺术家。我们可以用剪下来的窗花来装饰教室，老师相信在我们的装扮下，我们的教室会越来越美！（留一张美美的集体照片）六、 板书设计过 春 节 步骤：折 纸 设计花纹 剪 纸来源:学.科.网Z.X.X.K 展 开