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1、请你说说下列被白色图形遮住的是什么图形。 刚才小朋友们观察得很仔细。大家在猜图时都用到了“角”这个概念，那么“角”到底有什么特征呢?今天我们一起来研究它。图片中哪些地方有角？图片中哪些地方有角？ 你能找出物体中的角吗？顶点顶点边边边边练习：练习：1 1、说一说周围哪些物体的、说一说周围哪些物体的表面上有角表面上有角。2 2、请你用手臂搭一个角、请你用手臂搭一个角。折一折，比一比折一折，比一比活动：活动：请拿出我们的请拿出一张白纸，折出不同的角，请拿出一张白纸，折出不同的角，同桌之间比一比角的大小。同桌之间比一比角的大小。说说你是怎样比较角的大小的。说说你是怎样比较角的大小的。你能看出这两个角谁
2、大谁小吗？你能看出这两个角谁大谁小吗？（2）（1）角的大小与边的长短无关，与角的角的大小与边的长短无关，与角的开口有关：开口越大，角越大。开口有关：开口越大，角越大。画一画画一画给你一支给你一支铅笔铅笔和一把直尺，和一把直尺，怎样画出一个角来呢？怎样画出一个角来呢？12345678910111213141516171819202122画一画画一画12345678910111213141516171819202122画一画画一画 从一个点起，用尺子向不同的方向从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。画两条笔直的线，就画成一个角。画一画画一画1、判断、判断: 边越长边越长,角就
3、越大。角就越大。 ( ) 角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。 ( ) 一个角只有两条边一个角只有两条边,一个顶点。一个顶点。 ( )巩固练习巩固练习 2、下面的图形，哪些是角？哪些不是下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画角？是角的画“” ,不是角的画不是角的画“ ” 。并说明理由。并说明理由。（ ） （ ） （ ） （ ）( ) （ ）3、说说下列图形各有几个角：、说说下列图形各有几个角：总结：总结：这节课你学会了什么？这节课你学会了什么？1 角有一个顶点，两条边。角有一个顶点，两条边。2 画角时：先画顶点，再画两条边。画角时：先画顶点，再画两条边。3 角的大小与两条边的长短无关，与两条角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关边张开的大小有关。