《最新部编人教版语文七年级下册《老山界》市优质课一等奖课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新部编人教版语文七年级下册《老山界》市优质课一等奖课件.pptx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、老山界老山界陆定一陆定一1.1.掌握按时间变化和地点转移记叙一件事情掌握按时间变化和地点转移记叙一件事情的方法。的方法。2.2.生动的描写对表达中心意思的作用生动的描写对表达中心意思的作用3.3.理解课文思想内容，感受红军的革命传统。理解课文思想内容，感受红军的革命传统。 19341934年年1010月月, ,中央革命根据地中央革命根据地( (江西江西) )的中国工农红军开始长征的中国工农红军开始长征, ,主力主力8 8万万6 6千千多人连续突破敌人四道封锁线多人连续突破敌人四道封锁线, ,渡过湘江渡过湘江, ,于于1212月间越过广西东北角的老山月间越过广西东北角的老山界界, ,又以超乎寻常
2、的勇毅又以超乎寻常的勇毅, ,突破乌江、金沙江、大渡河三道天堑，爬雪山，突破乌江、金沙江、大渡河三道天堑，爬雪山，过草地，于过草地，于19351935年年1010月，胜利到达陕北，完成了史无前例的二万五千里月，胜利到达陕北，完成了史无前例的二万五千里长征。长征。 老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔米，为华南第一高峰，素有米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠五岭极顶，华南之颠”之美誉。本之美誉。本文写的是红军于文写的是红军于19341934年冬翻越这座难爬的高山年冬翻越这座难爬的高山老山界的情景。老山界的情景。背背景景
3、链链接接一读课文，完成下列任务：一读课文，完成下列任务：1.圈点勾画字词，准备检测。圈点勾画字词，准备检测。2.在文中勾画出表明时间、地点的词句。在文中勾画出表明时间、地点的词句。3.写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？为顺序呢？第一次自主学习第一次自主学习当堂检测当堂检测1.为下列加线字注音：为下列加线字注音：惊惊惶惶（ ）呜）呜咽咽（ ） 咀咀嚼嚼（ ）矗矗立（立（ ） 蜷蜷缩（缩（ ） 点点缀缀（ ） 落落下（下（ ） 酣酣（ ）然入梦）然入梦军军阀阀（ ）缴缴租（租（ ）欺）欺侮侮（ ）2. 本文是按照什么顺序来安排材料的？本文
4、是按照什么顺序来安排材料的？hung y ju ch qun zhu l hn f jio w 1.时间顺序：时间顺序：“下午才动身下午才动身天色已晚了天色已晚了天黑了才到山脚天黑了才到山脚满天满天都是星光都是星光半夜里半夜里黎明的时候黎明的时候到了山顶，已经到了山顶，已经是下午两点多钟是下午两点多钟直到宿营地直到宿营地”。2.地点顺序：地点顺序：“瑶民家瑶民家山脚下山脚下半山腰半山腰山路上山路上雷公岩雷公岩山顶山顶 时时 间间 地地 点点 人人 物物 活活 动动第第一一天天下午下午天黑天黑夜里夜里半夜半夜第第二二天天黎明黎明以后以后下午下午 瑶民家瑶民家瑶家大嫂瑶家大嫂攀谈攀谈,宣传红军政策
5、，宣传红军政策，使瑶民理解了红军。使瑶民理解了红军。山脚下山脚下红军战士红军战士准备爬山准备爬山半山腰半山腰红军战士红军战士夜行军夜行军山路上山路上红军战士红军战士半夜露宿半夜露宿雷公岩雷公岩红军战士、红军战士、医务人员医务人员翻越雷公岩翻越雷公岩山顶山顶红军战士红军战士任务完成，征服老任务完成，征服老山界山界 文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红军翻越老山界的经过：文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红军翻越老山界的经过： 第一部分（第一部分（1段）：概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高，摆出段）：概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高，摆出困难。困难。 第二部分（第二部分（2段段-33段）
6、：翻越老山界的经过。段）：翻越老山界的经过。 第三部分（第三部分（34段）：写作者的感受。段）：写作者的感受。第二课时第二课时第二次自主学习第二次自主学习二读课文，完成下列任务：二读课文，完成下列任务：1、红军翻越老山界克服了哪些困难？、红军翻越老山界克服了哪些困难？ 在课文中勾画出有关的句子来。在课文中勾画出有关的句子来。走路难走路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难 处境难处境难细读品味细读品味 2 2、面对这般重重困难，我们的红军战、面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？体现了红军什么样的士是如何对待的呢？体现了红军什么样的精神？精神？ 打趣逗笑、奋勇登山。打趣逗笑、奋勇登山。 酣然入梦
7、、观赏夜景。酣然入梦、观赏夜景。 鼓着勇气、继续前进。鼓着勇气、继续前进。 毫不畏惧、嘲笑敌机毫不畏惧、嘲笑敌机 。表现红军顽强的意志、乐观的精神表现红军顽强的意志、乐观的精神 、团结互助的力量。、团结互助的力量。走路难走路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难 处境难处境难找出登山过程中的三处景物描写部分找出登山过程中的三处景物描写部分: : 1 夜晚翻山的部分夜晚翻山的部分 （“满天都是星光满天都是星光”一段，一段，“在之字拐的在之字拐的路上一步一步的上去路上一步一步的上去”一段。）一段。） 2 半夜露宿山上的部分半夜露宿山上的部分 （从从“半夜里忽然醒来半夜里忽然醒来”到到“不知什么时不知什么时候又
8、睡着了候又睡着了”。）。）3 下山部分下山部分 （从从“我们一口气跑下去我们一口气跑下去”到到“清得透底清得透底”。) )精彩段落欣赏精彩段落欣赏 一一 1.1.怎样理解第十二段描写中的怎样理解第十二段描写中的“火把排成许多火把排成许多之之字形与星光字形与星光连接起来，是一种生平没见过的连接起来，是一种生平没见过的“奇观奇观”？“奇观奇观”在句中突出在句中突出了作者怎样的思想感情？了作者怎样的思想感情？ “之之”字形说明字形说明山路曲折，迂回山路曲折，迂回；火把与星光连接，写；火把与星光连接，写山势之高山势之高；表现了；表现了老山界的险峻。老山界的险峻。而而“许多许多”一词，既说明山路的曲折和
9、陡峭，又说明有一词，既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象壮观的景象。“奇观奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。 “奇观奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。 2.12 2.12段描写了红军夜晚爬山的段描写了红军夜晚爬山的“奇观奇观”，1818段为什么还要继续描段为
10、什么还要继续描写红军爬山的景象？删去这段描写行不行？写红军爬山的景象？删去这段描写行不行？ 不能删。这段描写不能删。这段描写是前段夜景的补充是前段夜景的补充，它通过作者的，它通过作者的动作动作和和感受感受（“一步一步的上去一步一步的上去”“”“向上看向上看向下看向下看”）进一步写出了进一步写出了山势的险峻陡峭山势的险峻陡峭，写活了红军夜晚攀登老山界这一壮丽、宏伟的奇，写活了红军夜晚攀登老山界这一壮丽、宏伟的奇观，观，反映了红军战胜困难的信心和决心。反映了红军战胜困难的信心和决心。 精彩段落欣赏精彩段落欣赏 二二景物描写：半夜醒来观赏夜景（所见所闻）景物描写：半夜醒来观赏夜景（所见所闻）（1 1
11、）“见见”主要写了哪些景物？以什么为序？用了哪些修辞手主要写了哪些景物？以什么为序？用了哪些修辞手法？法？（2 2）所）所“见见”景象给人什么感受？景象给人什么感受？“闻闻”突出了什么特点？突出了什么特点？ 星星、山峰、山谷（自上而下）；比喻、排比星星、山峰、山谷（自上而下）；比喻、排比庄严、奇伟。庄严、奇伟。 寂静寂静 （3）可作者描写的却是各种）可作者描写的却是各种“声响声响”，这不是自相矛盾吗？，这不是自相矛盾吗？ （4）这些声音有何特点？采用什么修辞方法写出。）这些声音有何特点？采用什么修辞方法写出。 （5）这段景物描写对表现中心意思有何作用？）这段景物描写对表现中心意思有何作用？不矛
12、盾。以动写静，角度巧，效果好。不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。远、近、大、细；远、近、大、细； 比喻、拟人、排比比喻、拟人、排比红军战士镇定豪迈，英雄主义和乐观主义红军战士镇定豪迈，英雄主义和乐观主义精彩段落欣赏精彩段落欣赏 三三 最后一次描写的景物是下山途中所见，景物的特点是什最后一次描写的景物是下山途中所见，景物的特点是什么？表达了作者怎样的心情？么？表达了作者怎样的心情？景色明朗、清新。景色明朗、清新。 表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。情，集中展现了一种前景光明的意境。思考探究思考探究1.
13、1.这是一家瑶民，住着母女两人；男人大概是因为听到过部队，照这是一家瑶民，住着母女两人；男人大概是因为听到过部队，照着习惯，到什么地方去躲了起来。着习惯，到什么地方去躲了起来。 （从（从“照着习惯照着习惯”和和“躲躲”，你读出了什么？）你读出了什么？） 反映了瑶民长期遭受军阀的欺压，每有军阀部队反映了瑶民长期遭受军阀的欺压，每有军阀部队通过，就担心人丁被抓，财产被抢，因而不得不通过，就担心人丁被抓，财产被抢，因而不得不“躲起来躲起来”的严酷现实。的严酷现实。 思考探究思考探究2.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不
14、到抗日的战线上去显显身手呢？么不到抗日的战线上去显显身手呢？（这句话有什么含义？）（这句话有什么含义？） 作者用作者用“叹息叹息”一词，拟人化地讽刺了围追红军的反动军队，又用了反一词，拟人化地讽刺了围追红军的反动军队，又用了反问的手法想象出敌军士兵无可奈何、厌恶内战的情绪，进一步衬托出红军北问的手法想象出敌军士兵无可奈何、厌恶内战的情绪，进一步衬托出红军北上抗战，不怕远征难的革命豪情。上抗战，不怕远征难的革命豪情。3. 3.难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。（如何理解（如何理解“笨重笨重”的意思）的意思）“笨重笨重”在这里指红军长征初期携带的装备太多，行军不便。在这里指红军长征初期携带的装备太多，行军不便。课堂小结课堂小结 一、中心归纳：一、中心归纳：本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了在本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。革命乐观主义精神。二、艺术特色二、艺术特色4课堂训练课堂训练当堂朗读，并尝试背诵第当堂朗读，并尝试背诵第2222段。段。