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1、。精选资料，欢迎下载七年级上册生物实验教学总结本学期我任教七年级(1) 班的生物。生物学是一门实验科学，观察和实验是学习生物科学的基本方法。经过一学期的实验课教学实践，现总结如下：一、实验目的明确。学 生 好 奇 、 好动 , 对实验陌生。有的学生认为上实验课好 玩 , 缺 乏 科 学 态 度 , 有的学生认为升学不考, 学习目的不明确 , 这些都给实验课组织教学带来一定困难。只有学生明确实验目的, 自觉地产生动手实验的内部动机, 实验效果就会很好。因此实验前除要求学生明确教材上的实验目的外, 还要明确该实验在生产、生活等方面的实际应用。二、掌握实验步骤的方法, 规范操作。实验步骤是学生动手规
2、范操作的要领, 只有理解、掌握才能规范操作, 实验才能成功。因此实验前指导学生预习, 将 实 验 步 骤由繁化简, 抓住每一步的关键词语串通于实验步骤之中可以收到好的实验效果。三、指导学生观察实验现象。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 。精选资料，欢迎下载学生在实验过程中规范操作是进行实验的基础, 而 对实验现象的认真观察, 是达到实验的目的、探索实验结果的关键。 但学生在实验中往往重视操作, 忽视观察、 分析。这样通过学生动手、
3、动 眼 、 动 脑 、 观 察 、 分 析 思 维 , 培养了学生认真的科学态度 , 掌握了知识, 提高了能力。四、对教材要求掌握、难度大的实验进行考查。通过实验考查, 促使学生认真预习、复习、动手操作。对实验操作差的学生及时发现, 加强个别辅导, 做到人人过关。这样克服实验仪器少、学生多、难于动手的矛盾, 提高了学生对学习生物课的兴趣。综上所述, 通过实验教学, 培养了学生学习生物科学的基本方 法 , 认真的科学态度, 发 展智 力 , 提高了学习生物的兴趣 , 从而提高了生物教学的质量。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - -
4、- - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 。精选资料，欢迎下载情绪，贯穿于我们的生活之中。由于生理的不同，与男性相比，女性情感活动更强烈，也更容易情绪化。如果说父亲在家庭中扮演的是掌舵者、领导人的角色，那么母亲则是一个家庭的调节阀、供氧机。虽然家庭的重担由父母双方共同承担，但与父亲相比，母亲承担更多。在工作与家庭双重压力下不少母亲感到力不从心，情绪也变得更加不稳定。但母亲的情绪决定着一个家庭的温度，决定着一个家庭的和谐程度。首先从家庭生活中来看，女性温柔、细腻的特质可以在家庭生活中营造出一种暖意融融的气氛，在这种气氛下，再大的矛盾与困难都能克
5、服。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 。精选资料，欢迎下载如果说父亲是一把披荆斩棘的利剑，母亲则是一张情意绵绵的丝网，她用爱将家庭与外面漆黑冰冷的世界剥离开来。女性相较于男性而言，更善于表达内心情感，更懂得利用语言与情绪的力量，母亲的笑脸、暖言能给每个家庭成员力量。每个孩子都是一块白纸，你想让他变成什么样子他就是什么样子，在孩子的成长过程中，母亲的影响是不可能替代的。母亲是孩子情感依赖的主要角色，如果母亲在与孩子的接触中，不能控制自
6、己的情绪，那么孩子长大之后很可能会情绪调节失衡。有本书中说：“ 对大多数的成年人而言，即使一生只跟母亲发生过一次问题，心中就会存在一个说话、行为和反应跟童年时期一模一样的 母亲复本 。”母亲情绪不稳定，一会对孩子赞赏有加，一会对孩子大声呵斥，这会造成造成孩子长大后戒备心重，缺乏信任。总是对孩子抱怨，朝孩子吐苦水，也会把孩子变成一个消极的人。母亲的情绪决定家庭的温度，在家庭生活中学会控制自己的情绪，要发火前深呼吸，以微笑面对家人，对待爱人、孩子多用表扬多夸奖，不要总是看到不足的地方。在合肥张家，母亲陆英是个能很好控制自己的情绪的人。她自结婚后与丈夫从未红过脸，处处周到讨得婆婆欢心，对待儿女从不歇
7、斯底里疾言厉色，她用自己良好的情绪为家庭及儿女成长撑起了一把保护伞。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 。精选资料，欢迎下载精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 。精选资料，欢迎下载精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳
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