《2022年《学道德模范诵中华经典做有德之人》专题片教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《学道德模范诵中华经典做有德之人》专题片教案 .pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、“学道德模范，诵中华经典，做有德之人”班会教案六年级二班李园园教学目标：1：了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神；2：认识当代少年的社会责任，做一个负责任的公民。3：懂得如何培养良好的意志品质；4：学会客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法；教学重点：1：了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神；2：学会客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法 . 教学过程：一、走近道德模范、感动中国年度人物1、全国道德模范背景材料2、感动中国年度人物重点介绍钱学森，（看钱学森视频）看视频思考 1、视频中提到哪些人物？3、钱学森身上体现了什么优秀品质？师： （总结）王永志， 2003 年度最高科技奖获得
2、者，神舟系列（载人航天）总指挥。孙家栋，探月工程总设计师，中国航天史上三个里程碑，从两弹一星到载人航天到探月工程，每一个里程碑上都刻着钱学森的名字。生：钱学森的优秀品质有：爱国主义、敬业奉献、开拓创新精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 师：你是从哪里得到钱学森身上所体现的这些优秀品质的？生：从钱学森的资料中师：讲得很好，不论从钱学森的资料，以及颁奖词中，我们都能看出钱学森的优秀品质（根据情境材料设问） 。师：五年归国路，克服重重困难，
3、体现了爱国，与现在的许多留学生形成了鲜明的对比。十年两弹成等等，体现了敬业奉献，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，体现了开拓创新。（其他人物简单介绍）师：以上热点背景材料可以链接到哪些考点知识？生：精神文明、思想道德，基本道德规范，构建和谐社会师： （总结）二、问题切入1、评选道德模范活动和评选感动中国年度人物属于哪一方面的建设？在发展先进文化中处于什么地位？2、评选道德模范活动和评选感动中国年度人物，有何意义？三、行动与体验1、请选择一位最令你感动的人物，并说说他（她）的哪些优秀品质令你感动？2、你将以什么实际行动来学习他（她）身上的优秀品质？四、真情传递（小组合作解决） 、完成课后练习：我校团支
4、部开展了“学道德楷模、颂中华经典、做有道德之人”一系列的活动 ,请你也参与进来 ,完成下列任务 : 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 、为这次主题活动设计两种活动形式? 、为这次“学道德楷模、颂中华经典、做有道德之人”活动设计一个活动主题 ? 、谈谈开展这次活动的目的? 、请选择一种活动形式，设计活动步骤？2013 年 6 月 6 日精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 -
5、- - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - “学道德模范 诵中华经典做有德之人”活动反馈六年级二班李园园为贯彻落实党的十七届六中全会精神，引导青少年树立远大理想，继承和发扬中华优秀文化传统，大力弘扬中华文化，推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展，我们班级利用班会课时间开展“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”活动。以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题，以学道德模范诵中华经典做有德之人大型系列专题片为基本教材，通过开展“学、诵、做”教育实践活动，引导学生把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，用道德模范人物身上体现出的传统美德
6、激励学生见贤思齐，树立远大理想，学习雷锋精神、续写雷锋日记，自觉践行社会主义荣辱观，继承和发扬中华优秀传统，做一个有道德的人。一、专题片带路2013 年 6 月 6 日，学生利用班会时间收看了 学道德模范、 诵中华经典、做有德之人专题片，这部大型系列专题片学道德模范诵中华经典做有德之人 以帮助学生正确诵读中华经典为着眼点，从论语、 大学、 中庸、 孝经、 周易等五部中华经典精选17 段名言警句，并从全国和首都道德模范群体中选取道德模范的典型事迹。为帮助学生开阔视野、陶冶情操，有小学生的朗诵示范，配以传承古韵的经典吟诵； 有青少年喜闻乐见的道德模范故事讲解，穿插首都北京历史文化名城的精神风貌的画
7、面。愿此片能够帮助学生、老师和家长进一步学习和理解中华优秀文化，促进学生思想道德建设精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 取得更大成效。在经典名句的反复吟诵下， 孩子们怀着神圣的感觉和班主任一起观看了影片， 仿佛穿越时空与数千年前的先贤与今日的道德模范“共话”道德。在观看专题片的过程中， 全体学生对助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五个方面的内容有了深刻的体会。二、 “学、诵、做”主题班会活动和中华经典诵读活动造势。首先，
8、我们通过主题班队会， 让全体学生交流学习中华经典感受和心得，培养爱党爱国爱首都的情感； 在活动中，有的诵读三字经，有的诵读弟子规，在诵读的过程中，提升学生对经典的感受，从而激发学生做有德之人的决心；组织广大学生学习道德模范事迹，发现和讲述道德模范的闪光点， 发现和讲述身边的榜样， 表达以实际行动弘扬雷锋精神、 学习道德模范、传承中华传统美德的决心。其次，我们利用晨读午写时间开展“每日诵读一句经典”活动。自从活动开展以来，建立中华经典学习栏，让学生每天看到一句经典，每天学习一句经典，指导学生每天诵读一句经典，每天感受一句经典。三、 “道德模范故事会”和主题征文活动随行首先，我们巧妙借用身边道德模
9、范的先进事迹激励全体学生学习道德模范，励志成长成才。在此基础上发动广大学生、家长和老师以“学习道德模范发现身边榜样我的实际行动”为主旨，开展创编、讲述道德模范故事的活动，并以“学习道德模范发现身边榜样我的实际行动”为主题开展征文活动。四、系列道德实践活动深化组织学生践行“雷锋精神”和中华传精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 统美德，以道德模范为榜样，以校园、家庭、社区为基础，积极开展讲究卫生、爱护环境、遵守秩序、助人为乐、孝老爱亲、文
10、明有礼等道德实践活动。同学们都积极地投入到实践活动中。在班级中、校园中、社区里，开展日行一善、小小志愿者、随手捡起一片纸等活动，传承雷锋精神， 增强道德意识， 养成文明习惯， 争做美德少年。“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动，通过号召同学们学习雷锋，树立远大理想、坚定信念，培养高尚道德、优良品行。像雷锋那样，以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，学习中华民族传统美德， 树立社会主义荣辱观， 诚实守信、文明有礼，团结友爱、助人为乐，积极参加爱心公益活动，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，用高尚的道德行为传播我为人人、人人为我的道德理念，做一个有道德的人。2013 年 6 月 9 日精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -