《2022年《声音控制小猫动作》教学设计2 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《声音控制小猫动作》教学设计2 .pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 14 课声音控制小猫动作【教材分析】本课的主要内容是利用声音传感器获取外界中的音量值，利用音量值来控制小猫的运动。 涉及的知识点有： 认识 Arduino 主控板，利用变量来读取声音传感器的值，用数值和逻辑运算来处理音量值，并能应用到程序中。【学情分析】经过前期的学习， 学生对 Scratch 软件有一定的了解， 比如动作控件、 逻辑控件以及变量等等。 考虑到这是学生第一次在课堂上接触传感器，所以在任务设计上降低了难度。通过本课的学习，学生认识开源硬件Arduino ，感受声音传感器在程序中的作用， 学会获取声音传感器的数值后， 利用该数值编写程序以及模拟生活中的现象，以培养学生的创造能力
2、。【教学目标与要求】1. 了解 Arduino 硬件的结构。2. 学会连接硬件与电脑。3. 掌握获取声音传感器值的方法。4. 能够对传感器数据进行转化满足程序需要。5. 引导学生认识声音传感器，体验Arduino 开源硬件的强大魅力。6. 通过在做中学，学生形成生活中的物体可以成为计算机输入设备的意识。【教学重点与难点】重点：1. 能够将声音传感器和主控板连接起来。2. 掌握获取声音传感器值的方法。难点：1. 掌握获取声音传感器值的方法。2. 将获取到的传感器数值应用到程序中。【教学方法与手段】鉴于学生是第一次接触传感器，所以在认识、 连接、使用传感器时采用讲授式教学。为激发孩子的学习兴趣，
3、让他们先进行体验， 然后动手实践， 在做中学。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 【课时安排】安排 1 课时。【教学准备】xDing 软件、Arduino 主控板、连接线、声音传感器。【教学过程】教学环节教师和学生活动设计意图一、直观体验，揭秘原理师：今天动物园的小动物们开运动会，当绿旗被点击的时候， 酷狗和小猫同时从起跑线出发。 大家看，酷狗已经快要跑到舞台中间了， 而小猫还在起点。让我们一起来给小猫鼓鼓劲，加加油。师带领学生大喊：
4、“加油” 。师：快看，小猫好像听到了我们的加油声，它已经跑到终点啦！师：咦，这是怎么回事？它是怎么做到的呢？生答。师：让我们一起来揭开它背后的神秘面纱。首先需要声音传感器、 Arduino 主控板设备来感知我们的加油声， 然后利用感知到的声音数值编写程序。我们首先来看看当前的声音值是多少？保持安静，观察声音最小值：0；加油声响起来，观察声音最大值：100。在脚本中，小猫移动的步数是声音值。 声音值越大，它的移动步数也越大，速度也就越快。这节课，我们就来学习使用神秘的声音传感器。板书（声音传感器）学 生 感受 声 音 传 感器的魅力，用已 有 的 知 识揭 示 声 音 传感 器 的 工 作原理，
5、 激发学生 学 习 的 兴趣。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 二、连接硬件1. 认识声音传感器找一找：声音传感器。读一读：声音传感器内置一个对声音敏感的电容式驻极体话筒。声波使话筒内的驻极体薄膜振动，导致电容的变化， 声音传感器根据声音强度的不同，其输出值也不同。2. 认识主控板看一看： Arduino 主控板。找一找： Arduino 主控板上的数字接口213和模拟接口A0A5。模拟口连接模拟量的信号和设备，返回的数值是0102
6、4。数字口连接离散数字量信号和设备，返回的数值是0 或 1。想一想：声音传感器应该接什么口？（板书：模拟口）说一说：你在Arduino主控板上还发现了什么？开关、复位、超声波接口、USB接口。3. 连接主控板和声音传感器拿出桌面上的一根红、 白、黑三色线， 有白色突起的一头连接声音传感器，另外一头连接A0A5之间的 A2端口。Tips ：红、白、黑线要与主控板上的红、白、黑一一对应。相邻两人之间检查一下有没有连接正确？连接无误后，请用黑色的数据线连接主控板和电脑。通 过 找一 找 、 读 一读， 认识声音传感器。看 一 看结构， 找一找端 口 ， 想 一想，说一说，为 后 面 连 接传 感 器
7、 打 好基础。初 次 接触硬件， 采用演 示 与 讲 解的方式， 让学生 学 会 连 接硬件， 养成良好 的 检 查 习惯。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 三、获取数值硬件连接好了，接下来我们需要编写程序来获取环境中的声音值。打开桌面上的酷狗小猫运动会程序。（1）单击“连接”，选择串口 COM4 。（2）单击“控制板”，选择 Arduino UNO。Tips ：第一次使用时，必须单击“连接” “安装固件” 。串口号因电脑而异，此处
8、，选用COM4 。（3）新建变量 sy。（4）将变量 sy 的数值设定为模拟口A2。Tips ：此处模拟口 A2与前面声音传感器连接主控板时的接口要一致。（5）重复执行。程序只能获取此刻环境中的声音， 如果说要持续不断地获取声音值， 需要重复执行， 自己修改程序。记录教室内的声音值。连 接 串口，主控板，安装固件，启动 硬 件 和 电脑 之 间 的 通信模式。采 用 变量 的 方 式 来获 取 声 音 传感器的数值。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - -
9、 - - - - 四、编写程序获取声音值只是我们的第一步， 接下来，我们要用声音值去编写程序。1. 模仿程序 酷狗小猫运动会。师：大家试试看， 能否给小猫编写脚本： 当声音越大，让它跑得越快。转播学生作品。师：小猫跑得速度太快了， 能否利用数字和逻辑运算里的控件稍微调整一下呢？学生调试。反馈学生作品。2. 创编程序 贴近生活。师：想一想生活中哪些地方会用到声音传感器？还可以用到什么地方？生：声控灯、噪声监测器。师： 那你能否在 xDing 软件里模拟出来呢？试试看。展示学生作品。学 生 从模 仿 教 师 的程序开始，学会 利 用 声 音值 来 编 写 程序。对 声 音值 进 行 逻 辑运算，
10、缩小数值。联 系 学生 生 活 中 的经验， 编写程序。五、总结反馈这节课我们认识了声音传感器， 用变量来读取环境中的声音值， 并用它来编写程序。 你们学会了吗？生活中除了声音传感器， 还有光线、 红外、温度、适度、超声波传感器等等， 等着我们去学习呢！回 顾 本节课知识，并为 后 面 所 要学 的 内 容 做铺垫。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 【教学反思】本节课的教授是以编写程序为主还是以学习硬件的使用方法为主，笔者分别进行了
11、尝试。选择前者，学生学习目标达成度不高；而选择后者，如果切入点不合适，学生学习兴趣不高。 学习硬件的使用方法是编写程序的必经之路，此处必须要“细嚼慢咽”。而利用音量值编写程序是最终目的，学生需要有体验，有操作。因此，在课开始时让他们先直观感受。后面编写程序时，为他们提供了半成品。创编程序是拓展任务， 学生做得虽然不够精美， 但能模拟出生活或者创造性应用音量值来编写程序，亦可大力表扬。【教案设计：王丽丽 ( 南京市金陵汇文学校小学部) 】精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -