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1、名师整理精华知识点中国历史 （七年级上册）知识点第 1 课祖国境内的远古居民1、云南元谋人距今约170 万年，是我国境内已知的最早人类。会制造工具和使用天然火。2、北京人距今约70-20 万年，能够制造和使用工具，会使用天然火。第 2 课原始的农耕生活1、距今约七千年的浙江河姆渡遗址反映了长江流域原始农耕图景，住着干栏式的房屋。我国是世界上最早种植水稻的国家。2、距今约五六千年的西安半坡遗址反映了黄河流域原始农耕图景，住着半地穴式的房子，会制造彩陶。我国是世界上最早种植粟的国家。第 3 课华夏之祖1、距今约四五千年，黄河流域部落首领炎帝和黄帝结成联盟，形成日后的华夏族。黄帝被后人尊称为“人文初
2、祖” 。至今，海外华人常称自己为“炎黄子孙”。2、尧、舜、禹为黄帝之后黄河流域杰出的部落联盟首领。第 4 课夏、商、西周的兴亡1、禹的儿子启成为夏朝第二代国王，从此世袭制代替了禅让制。2、约公元前2070 年，禹建立夏朝，都城为阳城。约公元前 1600 年，汤灭夏，建立商朝。重要都城为殷。公元前 1046 年，周武王灭商，建立周朝，定都镐京，历史上称为西周。3、西周的分封制内容：周天子把土地和人民，分给亲属、 功臣等， 封他们为诸侯； 诸侯必须服从周天子命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。作用：西周通过分封，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。第 5 课灿烂的青
3、铜文明商朝是我国青铜文化的灿烂时期。司母戊鼎是世界现存最大的青铜器。第 6 课春秋战国的纷争1、春秋争霸：春秋时期著名的霸主有齐桓公（春秋时期第一个霸主、首先称霸）、晋文公（城濮之战退避三舍） 、楚庄王等。2、战国七雄 ：是指秦、楚、齐、燕、赵、魏、韩。其地理方位：见P33战国形势图 。第 7 课大变革的时代1、战国时期，秦国李冰在四川岷江中游修建的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。2、商鞅变法：时间：公元前356 年；变法主持者：商鞅内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战。生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权。建立县制，由国君直接派官吏
4、治理。作用：秦国经济得到发展；军队战斗力不断加强；秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。商鞅变法的目的和效果达到了统一，它反映了新兴地主阶级发展封建经济和确立封建统治的需要，同时变法又促进了封建经济的发展和封建统治的确立，对战国时期的社会转折起了促进或催化作用。基本认识：符合历史发展潮流、趋势的改革是推动社会进步和向前发展的重要动力。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师整理精华知识点第 8 课中华文化的勃兴
5、（一）1、甲骨文：商朝人的文字。它是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始。2、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文” 。金文比甲骨文规范。第 9 课中华文化的勃兴（二）1、孔子：春秋时期人。主要贡献：创立儒家学派。政治思想：提出“仁”的学说；主张“爱人”，反对苛政和任意刑杀。教育思想：创办私学；注意“因材施教”；要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要“温故而知新” 。由其弟子整理其言论为论语。孔子是我国历史上的大思想家、大教育家。孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。2、 “百家争鸣”中的主要派别及代表人物墨家创始人：墨子
6、。儒家：孔子（春秋时期）；孟子（战国时期） 。道家：老子（春秋时期）；庄子（战国时期） 。法家：韩非。兵家：孙武（春秋时期，孙子兵法是世界上最早的兵书，“知彼知己者，百战不殆”） 。第 10 课“秦王扫六合”1、公元前 221 年，秦王嬴政统一六国，建立秦朝，定都咸阳。意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。2、秦朝巩固统治的措施：政治：创立了封建专制主义的中央集权制度（创立皇帝制度；中央政府设丞相、太尉、御史大夫，中央官制基本完备；地方推行郡县制。）经济：统一使用圆形方孔铜钱；统一度量衡。文化
7、：统一文字（小篆）。思想：焚书坑儒。军事：北筑长城；开发南疆，兴修灵渠。作用：这些措施有利于国家统一，有利于各地区各民族的经济文化交流，对我国多民族国家的形成和巩固起了积极促进作用，对后世产生了深远影响。3、秦长城（万里长城） ：西起临洮，东到辽东。它是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。4、秦始皇的历史作用（1）积极作用：秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他创立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域， 使秦朝成为我国历史上第一个统
8、一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。（ 2）消极作用：他又是统治残暴的封建皇帝。他实行暴政：滥用民力，徭役沉重；剥削沉重，赋税负担沉重；严刑峻法；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。秦始皇没有处理好统治者与被统治者之间的关系，他的这些暴政激化了阶级和社会矛盾，导精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师整理精华知识点致了秦的灭亡，为后世提供了宝贵的经验教训。但他所起的积极作用是主要的。第
9、 11课“伐无道，诛暴秦”公元前 209 年，陈胜、吴广在安徽大泽乡起义。这是我国历史上第一次大规模的农民起义。第 12 课大一统的汉朝1、汉武帝的大一统：政治：接受主父偃建议，实行“削藩”，解决王国问题，消除地方诸侯国对中央的威胁；思想：接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”；文化：大力推行儒学教育，在长安设太学。2、作用：实现了政治、思想上的大一统。第 13 课两汉经济的发展1、汉武帝加强集权的经济措施：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。2、作用：实现了经济上的大一统。第 14 课匈奴的兴起及与汉朝的和战1、公元前 119 年，汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴。作用：使匈
10、奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗，解除了北方边患，实现了军事上的大一统。2、公元前 1 世纪，汉元帝把王昭君嫁给了匈奴呼韩邪单于。昭君出塞的作用：使边境安定，为汉匈友好相处和文化交流做出了重大贡献。15 课汉通西域和丝绸之路1、公元前 138 年和公元前119 年，汉武帝两派张骞出使西域。作用：加强了汉朝与西域的经济文化交流，密切了中原地区与西域地区的经济文化联系。2、丝绸之路路线：从长安向西经河西走廊、今新疆地区，往西亚，再到欧洲。作用：丝绸之路不仅是贸易之路，还是和平之路、友谊之路、文明之路。它沟通了中西交通，促进了东西方经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。3、评价汉武帝（1）
11、汉武帝的大一统表现和作用：在政治上实行“削藩”，解决了王国问题，消除地方诸侯国对中央的威胁，实现了政治上的大一统。在经济上将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱， 实现了经济上的大一统。在军事上大力反击匈奴，解除了北方边患，使国家统一、安定得到巩固，实现了军事上的大一统。在思想上实行“罢黜百家，独尊儒术”，以儒家思想作为封建正统思想，实现了思想上的大一统。在民族关系上派张骞出使西域，加强了西域与内地的联系。在对外关系上开通了丝绸之路，促进了中外经济文化之间的交流。（2）总的作用：汉武帝的大一统使我国多民族国家得到进一步巩固和发展。第 16 课昌盛的秦汉文化（一）1、西汉用麻做纸是世
12、界上最早的纸；东汉蔡伦改进了造纸术（蔡侯纸）。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。2、 九章算术，成书于东汉时期。内容：总结了春秋战国以来的数学成就。3、汉代华佗制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举；他还编了一套医学体操“五禽戏”。4、东汉张仲景著有伤寒杂病论，全面阐述了中医理论和治病原则。后世尊称他为“医圣”。第 17 课昌盛的秦汉文化（二）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师整理精华知识点1、佛教于西汉末年
13、传入我国中原地区。2、道教是我国土生土长的宗教，于东汉时兴起。3、西汉汉武帝时，著名史学家司马迁编写出史记，是我国第一部纪传体通史。它记述的历史范围：从黄帝到汉武帝时期。4、西安临潼发现的秦始皇陵兵马俑，是世界雕塑艺术宝库中的杰出代表。第 18 课三国鼎立1、官渡之战：时间： 200 年；作战双方：曹操和袁绍；结果：曹军大败袁军；意义：曹操基本上统一了北方。2、赤壁之战：时间：208 年；作战双方：曹操和孙权、刘备联军；结果：孙刘用火攻大败曹军；意义：奠定了三国鼎立局面的基础。3、三国鼎立的形成220 年，曹丕称帝，国号魏，都洛阳；221 年，刘备称帝，国号汉（史称蜀），都成都；222 年，孙
14、权称王，国号吴，后都建业。第 19 课江南地区的开发1、主要时期：六朝时期（东吴、东晋和南朝宋、齐、梁、陈）2、原因：江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，农业条件优越；大量北方人南迁，给江南地区带来了劳动力和先进生产技术；江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定；统治者重视农业生产，修建了许多水利工程；劳动人民的辛勤努力。3、作用：江南地区的开发缩小了南北经济的差距，对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。第 20 课北方民族大融合北魏孝文帝的改革：（ 1）改革措施：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿汉服；改汉姓，拓跋改姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族
15、的官制、律令；学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气；迁都洛阳。（2）作用：北魏孝文帝改革适应了北方民族融合的趋势和要求，促进了民族融合。第 21 课承上启下的魏晋南北朝文化（一）1、南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点后的第七位数，领先世界近一千年。2、北朝的贾思勰著有齐民要术，它是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。3、北魏的郦道元著有水经注，是一部综合性的地理学专著。第 22 课承上启下的魏晋南北朝文化（二）1、东晋书法家王羲之，代表作兰亭序，有“天下第一行书”美誉，被后人尊为“书圣”。2、东
16、晋画家顾恺之代表作女史箴图、 洛神赋图 （点睛之笔）。3、山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。其特点：是著名的两大石窟，吸收了佛教艺术的优点。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师整理精华知识点第 3 课华夏之祖涿鹿之战在涿鹿之战中，蚩尤部落大败, 炎帝和黄帝部落结成联盟, 形成日后的华夏族。一、炎黄战蚩尤时 间：距今约四五千年主要人物：炎帝、黄帝、蚩尤主要战役：涿鹿之战结 果：黄帝炎帝部落大败蚩尤部落影 响：为华夏族的形成奠定
17、了基础在原始社会，许多近亲的氏族共同组成部落，若干部落有组成部落联盟。二、黄帝“人文初祖”1、黄帝及其属下的发明（1）衣食住行方面（2）文化艺术方面仓颉造字养蚕织布造船建宫室指南盘指南车尝百草 , 创医术2、炎黄子孙三、尧舜禹的“禅让”1、尧舜禹2、禅让实质：原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权）3、夏朝的建立背景：社会生产发展，私有财产更多了时间：约公元前2070 年人物：禹地位：我国历史上第一个王朝影响：我国原始社会结束，奴隶社会开始。总结：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -