《2022年北京版语文二上《王冕学画》wordword教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北京版语文二上《王冕学画》wordword教案 .pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案30. 王冕学画（严雪磊）【学习目标】 1、能在阅读的过程中认识“从、密、布、亭、莹、玉、滴、滚”8 个生字；能在老师的指导下，正确书写“布” 。继续学习用部首查字法查生字。2、能正确流利地朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿；3、在读懂课文内容的基础上理解王冕的画画得好，是他勤学苦练的结果。【教学重点】 1、在课文的语言环境中认读生字，理解词语。 2、在读懂课文内容的基础上理解王冕的画画得好，是他勤学苦练的结果。【教学过程】一、激发兴趣，揭示课题。1出示媒体师：夏天，荷花池里开满了荷花， 你们看，它们在荷叶的衬托下， 显得格外动人。荷花素有水中仙子的美称，来让我们
2、静静地欣赏它吧。 2 师：小朋友，你们看后，感觉怎么样？（太美了；荷花又大又美，比公园里的好看，荷花的颜色好看，粉色是我最喜欢的颜色了。）3师：是啊，古时候有个孩子看到这么美的荷花和你们一样（媒示图），也想把它们画下来。 跟你们一样也觉得荷花很美，所以他就想学习画画， 想把它们全都画下来。这个孩子名叫“王冕” （板书：王冕）（冕，上下结构，是个形声字，下面是个“免”） ，我们今天就来学习王冕小时候学画荷花的故事。补全课题王冕学画 （齐读）二朗读课文，学习生字（一）整体感知1你知道王冕吗？请你们打开书，轻声读读课文，注意读准字音，读通句子，同时找找课文的哪一小节就向我们介绍了王冕？（指名读并交流
3、）（二）学习第一节（指名读）还有谁能读，其余同学边听边想想他是个怎样的孩子？板书：勤学指导朗读：他一边放牛，一边找些书来看。（指名读）（老师听出你读的时候强调了“一边，一边”，你们看王冕连放牛也不放弃找书看，可见他是一个勤奋学习的孩子。快点学着他的样子来读读这句话，谁来读？齐读。（三）学习第二节。1一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛，突然，天边布满了乌云，这就是生：乌云密布，（板贴：乌云密布）大雨过后，他看到了什么？又是怎么想的？请小朋友轻声读读课文的第二小节，注意读准字音， 读通句子， 并数数这一小节有共几句话。2指名 5 人读。3. 你们读的都很好。现在请大家看看大屏幕，上面有5 句句子，正是
4、第二小节精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案每句话的意思， 但是它们的顺序需要小朋友来整理一下，看看谁有本领自己来读读，理理？（媒示句子： 1. 王冕在放牛。 2. 下了场雨。 3. 雨后满湖通红。 4. 湖里的荷花。5. 王冕想把荷花画下来。）第一句话的意思是，大家来读读句子。4品读句子学习生字（1）你们的本领真大，这5 句话就是概括了第二节每句话的意思。现在我们就来学描写的荷花的这句话。（媒示句子） 湖里有十来枝亭
5、亭玉立的荷花，花苞上清水滴滴， 荷叶上晶莹的水珠滚来滚去。师：这句话中有很多生字，请你借助拼音，把字音读准，把句子读通。（指名读）（2）教学生字：亭，玉，滴，莹，滚板贴：亭亭玉立（出示实物；你们看这些荷花细长而挺拔，就像身材修长的女孩子一样。 ）板贴：清水滴滴（出示图片）板贴：晶莹（正音；查字典练习并选择正确义项）板贴：滚来滚去；教学“滚”（3）师引读：湖里有什么？湖里有多少枝荷花？湖里有十来枝怎样的荷花？花苞上有什么？花苞上的清水怎么样？荷叶上有什么？荷叶上有怎样的水珠？荷叶上晶莹的水珠怎么样？（4）师：看，这一池的荷花多漂亮啊。 （媒体示图）谁能把句子读得更美。（5）谁能看着屏幕上的提示来
6、背背这句话？媒示：湖里有（） ，花苞上（） ，荷叶上（） 。（6）师：太美了，我们都被迷住了，王冕也看得“出神”了。他心里想：（要是能把它画下来，那多好哇！ ）王冕也看得“入迷”了，他心里想： （要是能把它画下来，那多好哇！ ）王冕也看得“陶醉”了，他心里想： （要是能把它画下来，那多好哇！ ）“出神”也可以说是“入迷” 、 “陶醉” ，这三个词都说明了王冕被荷花深深吸引住了，所以他极力想要把它们画下来，来，谁能把这句话读得更好。（7）师：真美啊，我们都被陶醉了，轻轻地闭上你的小眼睛，想象你的眼前出现了这样一幅美丽的荷花图：大雨过后，一片阳光照得满湖通红，湖里（四）学习第三节精品资料 - -
7、- 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案1. 师：雨后的荷花这么美，王冕多想把它画下来啊！他是怎样学画荷花的呢？（板书：在课题中给“学”加点）请小朋友自己读读课文的第三小节，注意读准字音、读通句子，并找找有关的句子（媒示第三节）（指名读）2. 师：要画好荷花可是一件不容易的事啊！王冕是怎样学画荷花的？你找到了哪句句子？媒示：开始他画不像，可是不灰心，继续天天画。天天画那就是（生说：每天画，从早到晚画），是啊，刚开始王冕画不像，但他不灰心。王
8、冕每天来到湖边，对着湖里的荷花仔仔细细观察认真画，一遍不像第二遍，第三遍，始终不灰心，他对自己说：“”板书：苦练3. 师：小朋友，能不能想象一下王冕是怎样坚持天天苦练画荷花的呢？（就这样，他坚持天天画，下雨了，王冕还在河边画画；天黑了，王冕顾不上回家吃饭也在河边画画；烈日炎炎，王冕仍然在河边画画；颜料和纸都用完了，王冕就用树枝在地上画画；画得手都酸了，眼都花了。）4. 师：多么勤奋的王冕阿！你能试着读好这句话吗？自己读读。5. 王冕勤学苦练，就这样画了几个月，那纸上的荷花像刚从湖里摘下来的一样。（也就是他画的荷花像真的一样）6正因为王冕勤学苦练，所以他长大后成为了一名著名的画家。（板书：著名画
9、家）三巩固生字，拓展联系1. 抽读字词 2. 在田字格中描写“布” 3. 连线（机动）4. 拓展延伸：王冕刻苦学画，终于画像了荷花。后来，还成了一位著名的大画家。你知道吗？他还是位非常优秀的诗人呢！看，这首墨梅诗便是他创作的，让我们一起来欣赏欣赏，读一读。作业设计：1、以下哪些词语可以用“晶莹”来形容，用直线连起来。晶莹露珠宝石书本玻璃黑板珍珠精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案泪花2、说话训练。开始他画不像，可是不灰
10、心，他对自己说：“” ，继续天天画。1、合起来，变一变。分十贝 （）女十台（）少十目 （）竹十毛（）2、读一读。荷花美丽的荷花荷叶碧绿的荷叶花瓣粉红的花瓣阳光金色的阳光3、填空，说话。（1）王冕（）念了二年书，（）去给人家放牛。（就、只、才）（2）荷花开得（）鲜艳。 （很、更、多）（3）他用（）节省下来的钱买画笔。 （有时 、平时）（4）用“一边 一边” “像一样”练习说话。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -