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1、优秀范文地球上的星星观后感在心理学里，把有自闭症的孩子叫做星星的孩子，就是你看得见他们，却触摸不到真正的他们，就像星星一般。地球上的星星 这部电影 ,的小主人 ,童年的伊夏始终没办法理解所谓这个世界的秩序，妈妈在忙碌而焦虑的清晨打点丈夫和孩子们的行囊，爸爸正襟危坐以边吃早餐边看财经新闻开始新的一天，哥哥继续着光芒万丈的优等生的学习生活 . 在他的世界里， 世界是有感应和灵性的万物的集合，风是传递笑语和香气的精灵，水是灵敏的小鱼摆动尾鳍的美丽介质，云是小鸟在蓝色天空翻腾累了时小憩的落脚点。他爱着熟悉的毛茸茸的大狗，他爱着自行车越过水洼溅起泥浆的弧度，他爱着无家可归的孩子们午后自由的奔跑，他爱着路
2、边偶然拾得的闪亮的金属小碎片，他爱着街边的油漆匠费力地爬上脚手架让白色的涂料挥洒，他爱着掘土机在工地上倾泻干燥温暖的褐色土块.甚至忘记了世间自己的存在。伊夏会把相似的单词搞混了，他在“认字”过程中出了问题，在“阅读”和“书写”时，不能通过把声音和图像结合起来，了解字的意思。在阅读和书写中存在障碍，即所谓的“朗读困难” 。同时他在绘画方面有很高的天赋，比一般人在绘画方面有更强的能力。然而，在家庭教育中，伊夏未能被父母理解；在学校教育中，老师没能根据他的问题对他进行辅导，而是不断地把他赶出教室，同时伴随着同学的嘲笑，渐渐地，伊夏从学不会转变成不想学，写假请假条，翘课, 最后他遇到了他的伯乐尼克老师
3、，在尼克老师的带领下伊夏最终克服了朗读障碍，并且在尼克老师组织的绘画比赛中战胜了尼克老师最终获得了绘画冠军的感人故事。相似的故事，我们何尝陌生？比如放牛班的春天， 鲁冰花里的小主人公不也一样幸运的得到赏识脱颖而出吗？可是，天下之大，又有多少人能受此优待呢？还有多少像伊桑这样的弱势群体不被理解，不被接纳而受歧视、嘲笑？甚至是部分正常人，在现行功利性教育制度下变成了牺牲品？我们办学校的目的就是顺利进大学，拿到高学历，到成年有优势的精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - -
4、- - - - - - - 优秀范文竞争力。而其他的可以无所谓，正如伊桑的父亲反复的问会画画有什么用啊？能帮助他竞争吗？教育工作者迫于升学率的压力，一味的追求纪律，传统，荣誉，规则。而忽视了最起码的人文关怀。他们可以理直气壮的说，给了他们一个愉快的学校生活，我们就欠缺了他们一个有竞争的成年。可是，如果学习只是聚焦在成绩优秀的少数人身上，而同时忽视了沉默的那些，那么这个代价是不是太大了一些？为什么教育一定要这样牺牲一部分人来造就另一些人啊？对于受伤的那一类人，如何才能消除他们心里的阴影？从这部影片中我在思考现在的教育，从这三个方面分析应该怎么去帮助我们的孩子健康成长。一 受社会影响下的家庭教育现
5、在的社会过重地强调竞争，而在无形中忽视了对孩子自身的关注。正如影片中尼克老师所说： “我知道外面是一个无情，充满竞争的世界， 一个大家都望子成龙、望女成凤的世界。大家都要好成绩，医学、工程、管理, 什么都是只要比别人差就是无法容忍的。 100 分考了 95.5 分, 95.6,95.7 分，只要比别人差就是可耻的，对不对？”家庭教育中，需要父母和孩子更多的沟通，给孩子建构一个“说”的环境。让孩子能自由表达自己的想法，与父母沟通。同时游戏也是增加父母与子女沟通的一个方式。两个人一起玩时，能帮助孩子学习做人的道理；而一个人在玩时，则能发挥它的想象力，培养创造力。作为我们的学生家长，你们真正理解一个
6、孩子吗？你们能真正理解一个孩子吗？孩子总有一天会长大，而教育所做的不是助其快快成长甚至不经意间压抑他们的成长，教育只是引导与发现，让他们顺着自己的方向，走一条属于他们自己的路。而不是把自己的野心强加于孩子！二 学校教育在学校教育中，现在更多地强调科学教育，而在无形中忽略了对学生的人文关怀。现在认识论一个特点就是把直观的经验提升到“知识”的水平，即认为科学知识是客观存在的，是学生认识的对象，学生的任务就是获取精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - -
7、- - 优秀范文知识，学校的任务就是传授科学知识，从而忽视了学生在学习过程中的主观体验。结果，生动多样的教育过程就变成了客观的科学技术的灌输过程，教育成为科学化活动，教学效果更多地依赖于教师的教授水平和学生的理解能力。而电影中的主人公伊夏，就是由于其语言和文字理解能力的不足，导致他被排斥在学校教育之外。这让我对班级授课制进行了再次的思考。夸美纽斯倡导班级授课制的前提是确信每一个个体的认知能力是一样的，因为人具有“学问，德行与虔信”的种子，就像是树植根泥土一样，只要给予同样的知识学习条件，学生就能实现相近的学习目标。但是由于遗传和其它方面的原因， 我们知道个体的认知能力还是存在差异的，面对这些“
8、弱势”群体，班级授课制似乎存在着一定的缺陷。因为它不能很好地做到“因材施教”，结合每个学生的特点进行教学。从而成就了大多数人，而牺牲了他们，使他们成为“陪读”或是教育中的局外人。三 作为老师我们该怎么做尼克老师翻阅着伊夏的画稿和使他受到责罚的作业本、考试卷，渐渐的，心里有盏灯开始变得明亮，那颗落在凡世的小星星的光芒刺痛的他的眼睛。 “你有没有注意到他犯错的模式？他把字母写成反向， 同一个词在一夜之中有不同的拼写，相似的字就会混淆, .所以，这些并不是普通的错误，他是一个有读写困难的孩子。发现这一问题后，尼克老师首先是给伊夏树立信心， 他在课堂上讲到：“同学们你们是否知道，许多杰出的人物， 如爱
9、因斯坦，爱迪生，达芬奇， 毕加索 ,.其实小时候都有读写障碍, .其实，在我们周围，是那些有许多用独特眼光看待世界的人，改变了社会。最后鼓励伊夏说老师以前也和你一样，但是老师没有放弃， 成就了今天的自己,尼克老师常常利用业余时间和伊夏一起慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，一点一点，伊夏慢慢克服了读写障碍。尼克老师组织的学校绘画比赛中，伊桑的画胜过老师尼克而成为学校年鉴的封面，伊夏简直不敢承受这巨大的成功喜悦，他流着热泪扑进了老师的怀抱。伊夏各方面成绩都明显提高，令父母惊诧精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - -
10、欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 优秀范文不已，伊夏也享受到了从未有过的高峰体验，他的脸上绽放出快乐幸福的笑容。 伊夏成功了，这更是尼克老师的成功，正是尼克老师智慧地发现伊夏的特点从而因材施教才发掘了孩子的天性，发挥了他的特长。虽然我们不能让每一个孩子都成为像爱因斯坦那样的杰出物理学家，但我们可以给予孩子更多的关怀和爱，让他们健康地学习，成长。作为教育工作者，是不是应该多思考自己的教书育人理念是否正确呢？是不是需要像尼克老师这样，慧眼识千里马，让每个孩子健康成长，走属于自己的人生路，实现属于自己的人生理想呢
11、？这就是这部电影带给我的深深思考和鞭策，我相信，从这部电影中的收获会让我在自己的教学生涯中更细致、更深邃，让自己获得更多的成功。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -